TẠP CHÍ GIÁO DỤC
Tạp chí lí luận - Khoa học giáo dục ● Bộ Giáo dục và Đào tạo
53. Vận dụng quy trình bài học theo mô hình trường học mới ở Việt Nam (VNEN) vào việc thiết kế quy trình bài học ở đại học theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên
Thứ ba - 28/02/2017 14:19
561
130
Bài báo trình bày về khái niệm quy trình bài học và nội dung quy trình bài học trong mô hình trường học mới ở Việt Nam; một số đề xuất về quy trình bài học ở bậc đại học.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
