Lí luận giáo dục - dạy học

40. NHÌN LẠI TÌNH HÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG PHÁP TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KĨ SƯ CHẤT LƯỢNG CAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 5 NĂM QUA (2011-2016) VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP CẢI TIẾN

41. DẠY THỰC HÀNH VIẾT VÀ DẠY KĨ NĂNG VIẾT TIẾNG PHÁP KINH TẾ CHO SINH VIÊN UPMF, ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI: HẠN CHẾ VÀ GIẢI PHÁP

42. NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC DẠY KĨ NĂNG DIỄN ĐẠT NÓI TIẾNG PHÁP TRÌNH ĐỘ DELF B1 CHO SINH VIÊN QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QUỐC TẾ - ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI

43. LỒNG GHÉP KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH VÀO GIẢNG DẠY CÁC KĨ NĂNG ĐẠI HỌC BẰNG TIẾNG PHÁP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI: KINH NGHIỆM VÀ ĐỀ XUẤT SƯ PHẠM

44. SỬ DỤNG VIDEO TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY HỘI NHẬP NGHỀ NGHIỆP

45. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY CHỮ KANJI CHO SINH VIÊN VIỆT NAM: BÀI HỌC KINH NGHIỆM CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI

46. NHỮNG BẤT CẬP TRONG VIỆC SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH HÁN NGỮ DÀNH CHO SINH VIÊN VIỆN NGOẠI NGỮ

47. ÂM HÁN VIỆT – “CHÌA KHÓA” HỌC CHỮ HÁN HIỆU QUẢ DÀNH CHO SINH VIÊN VIỆT NAM

48. TÌM HIỂU VỀ TRẬT TỰ CỦA ĐỊNH NGỮ TRONG TIẾNG HÁN (TRONG SỰ SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT )

49. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN THỦ CÔNG - KĨ THUẬT THEO MÔ HÌNH VNEN

50. NÉT ĐẶC SẮC VỀ SỰ THỐNG NHẤT GIỮA BẢN CHẤT GIAI CẤP CÔNG NHÂN VỚI TÍNH NHÂN DÂN VÀ TÍNH DÂN TỘC CỦA QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

51. MỘT VÀI ĐỀ XUẤT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ MÔN HỌC THUYẾT TRÌNH DÀNH CHO SINH VIÊN CHƯƠNG TRÌNH KĨ SƯ CHẤT LƯỢNG CAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI

 

Thực tiễn giáo dục

52. NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM GIÁO DỤC HIỆU QUẢ ĐẠO ĐỨC MỚI CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

53. MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TẠI QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

54. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ CẤP TỈNH VÙNG TÂY BẮC

55. KẾT HỢP HAI PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP VÀ LUYỆN THEO MẪU TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN Ở TIỂU HỌC

56. MỘT HƯỚNG THIẾT KẾ BÀI HỌC NGỮ VĂN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VIẾT CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

57. NỘI DUNG QUẢN LÍ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

58. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KHU VỰC ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

59. ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, NỘI DUNG VÀ TUYỂN SINH ĐÀO TẠO DIỄN VIÊN MÚA Ở CÁC TRƯỜNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

 
Các số đã ra
Gửi bài
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây