38. NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH HIỆN HÀNH MÔN TOÁN Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI

Thứ hai - 24/06/2019 23:04  204  89

Tác giả bài viết: Phạm Nguyễn Hồng Ngự

 File pdf:   Tải về:  
Tóm tắt: Đổi mới giáo dục là nhu cầu cấp thiết và là xu thế toàn cầu hiện nay để phù hợp với sự phát triển về nhiều mặt của thế giới. Hầu hết các quốc gia trên thế giới đều tiến hành đổi mới giáo dục để đảm bảo cho sự phát triển bền vững. Tuy nhiên, công cuộc đổi mới, cải cách giáo dục ở mỗi quốc gia là khác nhau, tùy thuộc vào nhiều yếu tố như: chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội,… Bài viết nghiên cứu chương trình môn Toán trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành ở Việt Nam hiện nay, chương trình giáo dục phổ thông mới và chương trình giáo dục phổ thông ở một số nước trên thế giới nhằm cung cấp một cái nhìn tổng quan cho các nhà nghiên cứu giáo dục trong quá trình xây dựng chương trình sách giáo khoa trong thời gian tới.
Từ khóa: nghiên cứu chương trình, môn Toán, trung học phổ thông, học sinh.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Những tin cũ hơn

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây