Ngày nay, dạy học trải nghiệm thực tiễn được quan tâm bởi các nhà nghiên cứu trong giáo dục, giáo viên và học sinh. Chúng tôi đã nghiên cứu những đặc điểm của những hoạt động trải nghiệm sáng tạo, và kết hợp nét đặc trưng của giảng dạy lịch sử, sau đó thiết kế và tổ chức những hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Bằng cách đó, chúng tôi đã đề xuất cách tổ chức những hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong hoạt động ngoại khóa lịch sử trong trường trung học cơ sở.