Tóm tắt: Bài viết giới thiệu khái niệm, các thành tố và tiêu chí đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn; trên cơ sở đó đề xuất quy trình và nguyên tắc tổ chức dạy học theo định hướng bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang học” (Vật lí 11).
Từ khóa: bồi dưỡng năng lực, vận dụng kiến thức, năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, mắt, các dụng cụ quang.