46. VẬN DỤNG MÔ HÌNH CÁC KIỂU KIẾN THỨC TOÁN ĐỂ DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

Thứ ba - 29/10/2019 10:32  91  51

Tác giả bài viết: Nguyễn Thị Hà Phương

 File pdf:   Tải về:  
Tóm tắt: Phát triển năng lực nghề nghiệp cho các giáo viên toán tương lai là một nhiệm vụ quan trọng trong quá trình đào tạo ở các trường sư phạm. Bài viết phân tích mô hình các kiểu kiến thức toán để dạy học do Ball và cộng sự phát triển nhằm nghiên cứu và đánh giá các kiểu kiến thức toán để dạy học của giáo viên toán tương lai, đề xuất cách áp dụng mô hình này vào quy trình đào tạo sinh viên ngành sư phạm toán ở các các trường đại học sư phạm.
Từ khóa: các kiểu kiến thức toán, các trường đại học sư phạm, giáo viên toán tương lai.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây