32. SỬ DỤNG TRÒ CHƠI “MỞ RỘNG VỐN TỪ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 4

Thứ sáu - 04/01/2019 17:52  44  15

Tác giả bài viết: Lê Thị Lan Anh - Vũ Thị Thu Trang

 File pdf:   Tải về:  
Tóm tắt: Đối với học sinh cấp tiểu học, việc mở rộng vốn từ cho các em là vấn đề vô cùng cần thiết; và nguồn cung cấp từ chủ yếu cho các em là môn Tiếng Việt. Đối với bộ môn Tiếng Việt, việc sử dụng trò chơi sẽ đặt học sinh trước một tình huống ngôn ngữ để huy động, luyện tập, củng cố và mở rộng vốn kiến thức của mình. Trò chơi sẽ giúp cho HS có hứng thú học tập và lĩnh hội kiến thức tích cực hơn. Bài viết nghiên cứu và đưa ra những trò chơi cùng quy trình sử dụng trò chơi “mở rộng vốn từ” trong dạy học môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 4.
Từ khóa: Trò chơi, mở rộng vốn từ, dạy học, Tiếng Việt, thiết kế trò chơi.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn của Tạp chí Giáo dục là vi phạm bản quyền!

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây