Bài báo trình bày một số kết quả chủ yếu và các bài học kinh nghiệm được rút ra từ việc phân tích, xử lí số liệu thu thập được và tổ chức khảo sát quốc gia đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 5 năm học 2013-2014.