22. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC KĨ THUẬT TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP  ĐÁP ỨNG NHU CẦU CỦA CÁC DOANH NGHIỆP TỈNH HÀ NAM

22. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC KĨ THUẬT TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP ĐÁP ỨNG NHU CẦU CỦA CÁC DOANH NGHIỆP TỈNH HÀ NAM

 18:44 28/10/2019

Tóm tắt: Nhân lực kĩ thuật có trình độ là một trong những nhân tố quan trọng, có vai trò quyết định trong sự phát triển toàn diện của mỗi doanh nghiệp, địa phương và quốc gia. Do vậy, đào tạo nhân lực kĩ thuật nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế xã hội là vấn đề quan tâm hàng đầu của các cơ sở đào tạo nghề. Hiểu được tầm quan trọng đó, các cơ sở đào tạo nghề tỉnh Hà Nam đã luôn chú trọng đến công tác đào tạo nhân lực kĩ thuật. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về thực trạng đào tạo nhân lực kĩ thuật trình độ trung cấp đáp ứng nhu cầu đào tạo của các doanh nghiệp tỉnh Hà Nam thời gian qua. Từ đó, tác giả đưa ra một số kết luận và khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề trong giai đoạn tiếp theo.
Từ khóa: Đào tạo, nhân lực kĩ thuật, nhu cầu đào tạo của doanh nghiệp, Hà Nam.

24. NÂNG CAO HIỆU QUẢ RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM  ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN  Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

24. NÂNG CAO HIỆU QUẢ RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

 18:44 28/10/2019

Tóm tắt: Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm là một hoạt động mang tính chất nghề nghiệp trong đào tạo giáo viên. Qua đó, người học được từng bước làm quen những kĩ năng, thái độ, đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp của một giáo viên tương lai. Để hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thực sự mang lại hiệu quả, các cơ sở đào tạo sư phạm phải có kế hoạch, có sự hợp tác chặt chẽ với trường thực hành. Nội dung rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên phải đáp ứng được yêu cầu đối với giáo dục phổ thông.
Từ khoá: Rèn luyện, nghiệp vụ sư phạm, đào tạo, giáo viên, đại học.

24. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG Ở TỈNH THÁI BÌNH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

24. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG Ở TỈNH THÁI BÌNH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

 16:20 08/07/2019

Tóm tắt: Quản lí hoạt động bồi dưỡng cán bộ là một hoạt động quan trọng trong các nhà trường chính trị. Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng công tác quản lí hoạt động bồi dưỡng cán bộ chủ chốt cấp xã tại các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng ở tỉnh Thái Bình. Thực trạng này sẽ giúp các nhà quản lí, các nhà trường đánh giá đúng, điều chỉnh các hoạt động quản lí cho phù hợp hơn, nâng cao chất lượng đào tạo.
Từ khoá: quản lí, đào tạo, bồi dưỡng, cán bộ chủ chốt cấp xã

04. Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và những yêu cầu đặt ra trong đào tạo ở các trường cao đẳng hiện nay

04. Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và những yêu cầu đặt ra trong đào tạo ở các trường cao đẳng hiện nay

 17:45 05/07/2019

Tóm tắt: Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư - Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 là cuộc cách mạng dựa trên nền tảng công nghệ số và tích hợp tất cả các công nghệ thông minh trên lĩnh vực vật lí và sinh học với trung tâm là sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI), vạn vật kết nối (IoT), dữ liệu lớn (Big Data), công nghệ na-nô… để tối ưu hóa quy trình, phương thức sản xuất. Những thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp này đã tạo ra nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nói chung, đào tạo ở các trường cao đẳng nói riêng. Đồng thời, nó cũng đặt ra những yêu cầu mới trong đào tạo ở các nhà trường.
Từ khóa: cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, đào tạo, trường cao đẳng.

28. BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG Ở TỈNH THÁI BÌNH  TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

28. BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG Ở TỈNH THÁI BÌNH TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

 22:57 24/06/2019

Tóm tắt: Quản lí hoạt động bồi dưỡng cán bộ chủ chốt cấp xã có vai trò quan trọng trong công tác đào tạo bồi dưỡng cũng như với việc nâng cao chất lượng hoạt động của hệ thống chính trị cơ sở. Bài viết trình bày một số biện pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng cán bộ chủ chốt cấp xã trên địa bàn tỉnh Thái Bình. Sáu biện pháp đề xuất trong nghiên cứu này được trình bày dựa trên phân tích tài liệu và thực tiễn, bước đầu đưa vào thực tiễn và đem lại hiệu quả.
Từ khoá: biện pháp quản lí, đào tạo, bồi dưỡng, cán bộ chủ chốt cấp xã

12. Hợp tác toàn diện với doanh nghiệp trong đào tạo theo tiếp cận năng lực tại Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng Thành phố Hồ Chí Minh

12. Hợp tác toàn diện với doanh nghiệp trong đào tạo theo tiếp cận năng lực tại Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng Thành phố Hồ Chí Minh

 10:15 07/05/2019

Tóm tắt: Định hướng hợp tác toàn diện với doanh nghiệp là một mục tiêu lớn mà nhà trường quyết tâm thực hiện. Một mặt, nâng cao chất lượng đào tạo thực tế cho người học, nâng cao thương hiệu với tiêu chí chất lượng đào tạo là danh dự của nhà trường; mặt khác, hợp tác toàn diện với doanh nghiệp mang tính tích cực, tính tất yếu và có lợi cho đôi bên. Bài viết này đề xuất một số nội dung vể hợp tác với doanh nghiệp trong việc đào tạo sinh viên theo tiếp cận năng lực tại Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng Thành phố Hồ Chí Minh, đáp ứng sự mong đợi của thế giới việc làm.
Từ khóa: Hợp tác, doanh nghiệp, đào tạo, năng lực.

16. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

16. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

 10:55 11/04/2019

Tóm tắt: Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng lí luân chính trị) đối với cán bộ chủ chốt cấp cơ cở trong tình tình mới là một yêu cầu cần thiết, phù hợp với chương trình đào tạo theo định hướng phát triển năng lực của người học, được xây dựng dựa trên cơ sở các lí thuyết giáo dục hiện đại và xu hướng phát triển của thực tiễn giáo dục trong thế kỷ XXI. Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu về thực trạng về công tác đào tạo, bồi dưỡng lí luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở trong thời gian qua ở các trường chính trị tỉnh, thành phố khu vực Đồng bằng sông Cửu Long và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động này.
Từ khóa: Chất lượng, đào tạo, bồi dưỡng, cán bộ chủ chốt, xây dựng đảng, lí luận chính trị.

18. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ CẤP CƠ SỞ  Ở KHU VỰC TÂY BẮC HIỆN NAY

18. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ CẤP CƠ SỞ Ở KHU VỰC TÂY BẮC HIỆN NAY

 10:55 11/04/2019

Tóm tắt: Khu vực Tây Bắc là địa bàn chiến lược đặc biệt quan trọng về quốc phòng, an ninh. Để khu vực này phát triển nhanh, bền vững, hoà nhập với sự phát triển chung của kinh tế cả nước, thì việc nâng cao năng lực của cán bộ, đặc biệt là cán bộ dân tộc thiểu số cấp cơ sở, càng trở nên cấp thiết. Trong đó, công tác giáo dục, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số cấp cơ sở là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lí của họ.
Từ khoá: Tây Bắc, cán bộ cơ sở, dân tộc thiểu số, đào tạo, bồi dưỡng.

14. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  ĐÀO TẠO THẠC SĨ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

14. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THẠC SĨ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

 10:25 11/04/2019

Tóm tắt: Bài báo trình bày về một số nội dung cơ bản trong hoạt động quản lí đào tạo thạc sĩ; sơ lược đánh giá ưu điểm, hạn chế của hoạt động quản lí đào tạo thạc sĩ tại trường đại học Đồng Tháp. Từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng đào tạo thạc sĩ tại nhà trường trong giai đoạn tới.
Từ khoá: quản lí, đào tạo, thạc sĩ, chất lượng, Trường Đại học Đồng Tháp.

05. Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Trường Đại học Hoa Lư, Ninh Bình

05. Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Trường Đại học Hoa Lư, Ninh Bình

 17:43 06/03/2019

Tóm tắt: Tự học có vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình học tập của sinh viên. Tự học nhằm phát huy tính tự giác, tích cực ở người học, là nhân tố quyết định chất lượng GD-ĐT. Do đó, việc nghiên cứu lí luận, thực tiễn hoạt động tự học của các sinh viên có ý nghĩa quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đòa tạo của các trường Đại học, Cao đẳng. Bài viết đề cập thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Trường Đại học Hoa Lư, Ninh Bình.
Từ khóa: Tự học, sinh viên, đào tạo, tín chỉ.

03. Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí các trường trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Long nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

03. Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí các trường trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Long nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

 17:07 06/03/2019

Tóm tắt: Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục là một nhiệm vụ quan trọng và thường xuyên. Xác định được tầm quan trọng đó, bài viết góp phần đánh giá thực trạng cán bộ quản lí trường trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Long về quy mô; chất lượng; cơ cấu độ tuổi, giới tính và dân tộc, trình độ đào tạo; từ đó đưa ra một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trên địa bàn tỉnh nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí, đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông mới.
Từ khóa: cán bộ quản lí, cán bộ quản lí trường trung học phổ thông, cán bộ quản lí giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng.

03. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học vùng cao tỉnh Lào Cai đáp ứng yêu cầu chương trình mới

03. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học vùng cao tỉnh Lào Cai đáp ứng yêu cầu chương trình mới

 17:28 14/02/2019

Tóm tắt: Giáo viên là nhân tố quan trọng, quyết định đến sự thành công trong triển khai, thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Đặc biệt, đội ngũ giáo viên tiểu học ở vùng cao hiện nay còn gặp nhiều khó khăn về kiến thức, kĩ năng, phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Trên cơ sở khảo sát năng lực chuyên môn của giáo viên tiểu học ở 5 huyện vùng cao tỉnh Lào Cai, bài viết đề cập một số giải pháp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học, đáp ứng yêu cầu chương trình mới.
Từ khóa: Đào tạo, bồi dưỡng, năng lực chuyên môn, giáo viên tiểu học, vùng cao.

21.PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SĨ QUAN  CHỈ HUY - THAM MƯU KHÔNG QUÂN GÓP PHẦN NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Ở HỌC VIỆN PHÒNG KHÔNG - KHÔNG QUÂN  TRONG TÌNH HÌNH MỚI

21.PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SĨ QUAN CHỈ HUY - THAM MƯU KHÔNG QUÂN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Ở HỌC VIỆN PHÒNG KHÔNG - KHÔNG QUÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI

 17:35 04/01/2019

Tóm tắt: Trong những năm qua, công tác giáo dục và đào tạo ở Học viện Phòng không – Không quân đã có những bước phát triển quan trọng, học viên tốt nghiệp ra trường hoàn thành chức trách, nhiệm vụ được giao, đáp ứng yêu cầu huấn luyện bay, bảo đảm an toàn bay và sẵn sàng chiến đấu tại các đơn vị không quân. Tuy nhiên, còn có những bất cập, hạn chế trong quá trình đào tạo đòi hỏi phải được nghiên cứu tìm biện pháp khắc phục trong thời gian tới. Bài viết này khái quát chương trình đào tạo hiện hành từ đó đề xuất các biện pháp phát triển quy trình, chương trình đào tạo sĩ quan Chỉ huy - Tham mưu không quân, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo ở Học viện Phòng không - Không quân đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới.
Từ khóa: chương trình, đào tạo, sĩ quan chỉ huy, không quân.

4. ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, NỘI DUNG VÀ CÔNG TÁC TUYỂN SINH  ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ Ở HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM  THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

4. ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, NỘI DUNG VÀ CÔNG TÁC TUYỂN SINH ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ Ở HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

 17:00 04/01/2019

Tóm tắt: Đảm bảo chất lượng tổng thể là tổng hợp các cách thức tác động của chủ thể quản lí đến toàn bộ hoạt động xây dựng, phát triển, thực hiện chương trình, nội dung và công tác tuyển sinh đào tạo nghiệp vụ của nhà trường theo hướng nắm bắt nhu cầu đào tạo, xây dựng chuẩn đầu ra, biên soạn, đánh giá và điều chỉnh chương trình, nội dung đào tạo nhằm phát triển năng lực chuyên môn nghiệp vụ, tạo điều kiện cho doanh nghiệp phản biện hiệu quả sản phẩm đào tạo, đáp ứng yêu cầu sử dụng lao động trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế. Bài viết đề cập đến đổi mới chương trình, nội dung và công tác tuyển sinh đào tạo nghiệp vụ ở Học viện Hàng không Việt Nam theo hướng đảm bảo chất lượng tổng thể.
Từ khóa: Đổi mới chương trình, tuyển sinh, đào tạo, nghiệp vụ hàng không, đảm bảo chất lượng tổng thể.

01. Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên các cấp mầm non, tiểu học, trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Nghệ An

01. Nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên các cấp mầm non, tiểu học, trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Nghệ An

 23:18 22/12/2018

Tóm tắt: Bài viết tập trung làm rõ thực trạng, những yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo, bồi dưỡng theo chuẩn chức danh nghề nghiệp; đề xuất những giải pháp nâng cao hiệu quả công tác này cho giáo viên các cấp mầm non, tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Nghệ An.
Từ khóa: Đào tạo, bồi dưỡng, giáo viên, chuẩn chức danh nghề nghiệp, mầm non, tiểu học, trung học cơ sở.

06. Giải pháp cho đào tạo chuyên ngành kinh tế đầu tư theo định hướng ứng dụng tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

06. Giải pháp cho đào tạo chuyên ngành kinh tế đầu tư theo định hướng ứng dụng tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

 22:48 27/10/2018

Tóm tắt: Một quốc gia đang phát triển trong điều kiện hội nhập và toàn cầu hoá thì nguồn nhân lực chất lượng cao luôn là yếu tố hàng đầu của sự phát triển kinh tế, đặc biêt đối với Việt Nam, đó là yếu tố cơ bản của tăng trưởng và phát triển kinh tế bền vững. Đầu tư cho đào tạo là một trong những hướng chính của đầu tư phát triển, đòi hỏi phải có một đội ngũ cán bộ kinh tế đầu tư có trình độ đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế của đất nước. Do vậy xây dựng các giải pháp cho đào tạo cử nhân Kinh tế Đầu tư theo định hướng ứng dụng là một vấn đề thực tế đặt ra cho Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
Từ khóa: Đào tạo, Kinh tế đầu tư, Kinh tế.

03. Thực trạng đào tạo giáo viên mầm non ở các trường cao đẳng sư phạm trung ương

03. Thực trạng đào tạo giáo viên mầm non ở các trường cao đẳng sư phạm trung ương

 22:42 27/10/2018

Tóm tắt: Bài viết công bố kết quả khảo sát thực trạng đào tạo giáo viên mầm non ở các trường cao đẳng sư phạm Trung ương. Kết quả khảo sát trên là cơ sở thực tiễn để đề xuất các biện pháp đào tạo và quản lí đào tạo giáo viên mầm non ở các trường cao đẳng sư phạm Trung ương trong giai đoạn mới nhằm nâng cao chất lượng giáo viên mầm non đáp ứng nguồn nhân lực giáo dục mầm non cho xã hội.
Từ khóa: Đào tạo, giáo viên mầm non, cao đẳng.

21. Một số giải pháp tăng cường đào tạo gắn với doanh nghiệp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo tại Trường Đại học Thái Bình

21. Một số giải pháp tăng cường đào tạo gắn với doanh nghiệp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo tại Trường Đại học Thái Bình

 14:34 15/10/2018

Tóm tắt: Bài báo trình bày về sự cần thiết của vi ệc đào tạo gắn với doanh nghiệp, thực trạng công tác đào tạo gắn với doanh nghiệp tại Trường Đại học Thái Bình và một số giải pháp chung và cụ thể nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường theo hướng tăng cường gắn với doanh nghiệp.
Từ khóa: đào tạo, doanh nghiệp, đại học Thái Bình.
.

14. Tạo động lực làm việc thông qua biện pháp đào tạo, bồi dưỡng cho viên chức Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

14. Tạo động lực làm việc thông qua biện pháp đào tạo, bồi dưỡng cho viên chức Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

 14:31 15/10/2018

Tóm tắt: Bài viết tập trung làm rõ những vấn đề cơ bản về tạo động lực làm việc cho viên chức bằng biện pháp đào tạo, bồi dưỡng; thực trạng và một số giải pháp nâng cao động lực làm việc cho viên chức tại Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An thông qua biện pháp đào tạo, bồi dưỡng.
Từ khóa: Tạo động lực làm việc, đào tạo, bồi dưỡng viên chức, nâng cao động lực làm việc, viên chức.

22. Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên đại học ngành nội vụ trong quá trình hội nhập quốc tế

22. Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên đại học ngành nội vụ trong quá trình hội nhập quốc tế

 09:33 19/09/2018

Tóm tắt: Việc tiếp cận những tri thức khoa học, kinh nghiệm của các chuyên gia, các cơ sở nghiên cứu mà quá trình hội nhập quốc tế mang lại thông qua các khóa đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn của giảng viên đại học ngành Nội vụ nhằm đáp ứng yêu cầu mới của sự nghiệp phát triển đất nước. Do đó, chính sách đào tạo, bồi dưỡng giảng viên đại học ngành Nội vụ trong quá trình hội nhập quốc tế ở nước ta hiện nay là một nội dung quan trọng có ý nghĩa cả về mặt lí luận và thực tiễn. Bài viết đề xuất một số giải pháp hoàn thiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng giảng viên ngành Nội vụ trong thời kì hội nhập quốc tế.
Từ khóa: đào tạo, giảng viên đại học, ngành nội vụ, hội nhập quốc tế.

08. Vai trò của giáo viên trong việc dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ

08. Vai trò của giáo viên trong việc dạy học tích hợp nội dung và ngôn ngữ

 10:06 09/02/2018

Tóm tắt: Mục đích của bài nghiên cứu này muốn nhắm đến vai trò của người giáo viên – một trong những yếu tố quan trọng quyết định đến sự thành công của mô hình CLIL, phân tích những đặc điểm cần có của họ khi giảng dạy theo CLIL và những phương pháp giúp nâng cao năng lực chuyên môn của giáo viên. Dựa trên mục tiêu đó, nội dung bài viết cũng sẽ được chia làm hai phần tương ứng. Phần đầu của bài viết sơ lược về tầm quan trọng của mô hình CLIL và làm rõ những vai trò của người giáo viên trong giảng dạy theo mô hình này. Phần thứ hai sẽ đưa ra một số đánh giá cũng như gợi ý cho việc đào tạo giáo viên.
Từ khóa: CLIL, giáo viên, vai trò, đào tạo, song ngữ.

25. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO SINH VIÊN NGÀNH HƯỚNG DẪN DU LỊCH TẠI KHOA DU LỊCH -  TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP

25. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO SINH VIÊN NGÀNH HƯỚNG DẪN DU LỊCH TẠI KHOA DU LỊCH - TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP

 09:18 19/12/2017

Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập, việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao là yếu tố then chốt nhằm góp phần phát triển ngành Du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn, chiếm tỉ lệ ngày càng cao trong cơ cấu GDP, tạo động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội. Khi Việt Nam gia nhập nhiều tổ chức quốc tế và khu vực như: WTO, ASEAN, AEC... làm cho sự cạnh tranh ngày càng trở nên gay gắt thì chất lượng nguồn nhân lực phải được nâng cao. Việc đổi mới phương pháp đào tạo, cách tiếp cận thông tin sao cho phù hợp với thực tế là đòi hỏi cần thiết đối với các cơ sở đào tạo. Bên cạnh đó, việc chủ động tìm những giải pháp để khắc phục khó khăn trong quá trình giảng dạy, xây dựng và khẳng định thương hiệu của mình cũng là một trong những công cụ cạnh tranh hữu hiệu trong quá trình hội nhập. Bài viết phân tích thực trạng đào tạo nguồn nhân lực của ngành Hướng dẫn du lịch thuộc Khoa Du lịch - Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội. Từ đó, đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo hướng dẫn viên du lịch đáp ứng nhu cầu của xã hội.
Từ khóa: Đào tạo, nguồn nhân lực, ngành Du lịch, hướng dẫn viên du lịch.

29. ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, NHÂN VIÊN CÁC DOANH NGHIỆP TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ

29. ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, NHÂN VIÊN CÁC DOANH NGHIỆP TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ

 09:18 19/12/2017

Tóm tắt: Để đáp ứng yêu cầu thực tiễn và xu thế hội nhập quốc tế, người lao động ngoài việc được đào tạo ban đầu ở các trường đại học, cao đẳng, rất cần được tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng trong doanh nghiệp. Bài viết trình bày sự cần thiết, vai trò, mục tiêu, nội dung và phương thức hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, nhân viên trong doanh nghiệp.
Từ khóa: Đào tạo, bồi dưỡng, cán bộ, nhân viên, doanh nghiệp.

18. Đào tạo cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số cấp cơ sở phục vụ việc thực hiện các chính sách dân tộc của tỉnh Đắk Lắk

18. Đào tạo cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số cấp cơ sở phục vụ việc thực hiện các chính sách dân tộc của tỉnh Đắk Lắk

 17:31 07/11/2017

Tóm tắt: Công tác đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số cấp cơ sở có ý nghĩa to lớn trong việc giúp tỉnh Đắk Lắk tổ chức triển khai thực hiện các chính sách dân tộc nói riêng và các chính sách phát triển kinh tế - xã hội trên địa bàn tỉnh nói chung. Trong thời gian qua, công tác đào tạo đội ngũ cán bộ công chức người dân tộc thiểu số cấp cơ sở tỉnh Đắk Lắk đã đạt được kết quả quan trọng. Tuy nhiên, trình độ năng lực của đội ngũ cán bộ công chức người dân tộc thiểu số cấp cơ sở vẫn chưa đáp ứng được những yêu cầu của thời kì mới. Bài viết neeu và phân tích một số giải pháp thiết thực góp phần nâng cao chất lượng công tác đào tạo đội ngũ cán bộ công chức người dân tộc thiểu số, phục vụ tốt việc triển khai các chính sách dân tộc trên địa bàn tỉnh trong thời gian tới.
Từ khóa: đào tạo, dân tộc thiểu số, cơ sở, chính sách dân tộc.

28. ĐÀO TẠO/ BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ THEO TIÊU CHUẨN, TIÊU CHÍ HIỆN HÀNH

28. ĐÀO TẠO/ BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ THEO TIÊU CHUẨN, TIÊU CHÍ HIỆN HÀNH

 23:14 01/10/2017

Tóm tắt: Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy nghề theo chuẩn nghề nghiệp có ý nghĩa vô cùng quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo trong các trường dạy nghề. Bài viết đề cập mục tiêu, nội dung, cách thức tổ chức và điều kiện thực hiện việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy nghề trong các trường dạy nghề.
Từ khóa: đào tạo, bồi dưỡng, giáo viên, trường dạy nghề.

14. NỘI DUNG TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO/BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

14. NỘI DUNG TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO/BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

 20:57 01/10/2017

Tóm tắt: Để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục Quốc phòng-An ninh ở trường trung học phổ thông, việc nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Giáo dục Quốc phòng-An ninh cần được chú trọng và tiến hành một cách thường xuyên, liên tục. Bài viết này đề cập một số nội dung trong công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên Giáo dục Quốc phòng-An ninh ở trường trung học phổ thông trong bối cảnh hiện nay.
Từ khóa: đào tạo, bồi dưỡng, giáo viên, giáo dục quốc phòng-an ninh, trung học phổ thông.

06. Một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo lưu học sinh Lào tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh Sơn La

06. Một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo lưu học sinh Lào tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh Sơn La

 17:14 20/09/2017

Tóm tắt: Thực hiện chủ trương hợp tác toàn diện với nước bạn Lào, nhiều trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp nói chung và trên địa bàn tỉnh Sơn La nói riêng đã và đang thực hiện đào tạo lưu học sinh Lào. Bài viết phân tích kết quả đào tạo lưu học sinh cho các tỉnh Bắc Lào của các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh Sơn La trong những năm gần đây và đề xuất một số biên pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo lưu học sinh Lào nhằm đào tạo thế hệ trẻ của nước bạn Lào tiếp tục kế thừa, vun đắp và phát triển tình đoàn kết, hữu nghị đặc biệt Việt Nam - Lào.
Từ khóa: đào tạo, lưu học sinh Lào, hiệu quả.

15. Mô hình đào tạo giáo viên phổ thông ở Israel và một số kinh nghiệm đối với Việt Nam

15. Mô hình đào tạo giáo viên phổ thông ở Israel và một số kinh nghiệm đối với Việt Nam

 16:23 07/09/2017

Tóm tắt: Từ thực trạng đào tạo giáo viên tại Việt Nam nói chung và Trường Đại họcThủ đô Hà Nội nói riêng, tác giả đưa ra những gợi ý và kinh nghiệm phù hợp có thể học tập và áp dụng từ mô hình đào tạo giáo viên phổ thông tại Israel vào thực tế đào tạo giáo viên tại Việt Nam nhằm nâng cao chất lượng giáo viên phổ thông.
Từ khóa: mô hình, đào tạo, giáo viên.

06. Giải pháp quản lí hoạt động hợp tác của trường đại học với doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực kĩ thuật điện tử, truyền thông

06. Giải pháp quản lí hoạt động hợp tác của trường đại học với doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực kĩ thuật điện tử, truyền thông

 09:47 22/08/2017

Tóm tắt: Nghị quyết của Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Chiến lược phát triển nhân lực quốc gia và Chiến lược phát triển giáo dục của Chính phủ là các văn bản định hướng về quan điểm chỉ đạo, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp phát triển nguồn nhân lực nói chung, trong đó có hoạt động đào tạo tại các trường đại học. Luật pháp nói chung. Luật Giáo dục nói riêng, các chính sách quy chế của ngành giáo dục và đào tạo là các văn bản pháp lí có tác dụng điều chỉnh mọi hoạt động thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo; trong đó có hoạt động hợp tác đào tạo giữa các cơ sở đào tạo với doanh nghiệp.
Từ khóa: hợp tác, đại học, đào tạo, nhân lực.

01. Giải pháp nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng trong ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Vĩnh Long

01. Giải pháp nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng trong ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Vĩnh Long

 10:18 07/08/2017

Tóm tắt: Trong 5 năm học qua, công tác thi đua, khen thưởng trong ngành Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long từng bước đi vào nền nếp, đã triển khai thực hiện theo quy định của Luật Thi đua, Khen hưởng, văn bản dưới Luật. Tuy nhiên, công tác thi đua, khen thưởng trong ngành Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long còn bộc lộ nhiều hạn chế, yếu kém, khuyết điểm. Nếu thực hiện đồng bộ các giải pháp đã nêu ra thì sẽ nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục và Đào tạo tại tỉnh Vĩnh Long trong thời gian tới.
Tóm tắt: khen thưởng, thi đua, giáo dục, đào tạo.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây