21. CHUẨN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TỪ XA TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM

21. CHUẨN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TỪ XA TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM

 00:07 23/06/2019

Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu về thực trạng thực hiện quy trình đảm bảo chất lượng đào tạo từ xa tại một số trường đại học tại Việt Nam với các nội dung: 1) Quy trình đảm bảo chất lượng đào tạo đại học từ xa; 2) Tình hình quy trình đảm bảo chất lượng đào tạo từ xa tại một số cơ sở đào tạo đại học tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng trong nghiên cứu và giảng dạy về đảm bảo chất lượng.
Từ khóa: Quy trình, đảm bảo chất lượng, đào tạo đại học, đào tạo từ xa.

67. VAI TRÒ CỦA NGƯỜI THẦY TRONG GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC  TRƯỚC BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

67. VAI TRÒ CỦA NGƯỜI THẦY TRONG GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC TRƯỚC BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

 03:03 19/12/2017

Tóm tắt: Người thầy trong giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng đóng vai trò rất quan trọng. Đặc thù của giáo dục đại học đòi hỏi người thầy không chỉ biết kiến thức chuyên môn sâu mà còn các kiến thức về xã hội, về quản lí, các kĩ năng mềm để truyền thụ cho sinh viên. Bài viết đưa ra cái nhìn tổng quát về vai trò của người thầy trong đào tạo đại học; trên cơ sở đó đưa ra một vài gợi ý, đề xuất, góp phần vào việc xây dựng chính sách, chiến lược của các nhà trường trong bối cảnh đào tạo đại học hiện nay.
Từ khóa: Đào tạo đại học, chính sách với nhà giáo, vai trò người thầy.

9. Một số giải pháp quản lí đào tạo đại học theo chuẩn đầu ra

9. Một số giải pháp quản lí đào tạo đại học theo chuẩn đầu ra

 23:22 12/07/2017

Bài báo trình bày thực trạng quản lí đào tạo đại học theo chuẩn đầu ra ở nước ta hiện nay; một số giải pháp quản lí đào tạo đại học theo chuẩn đầu ra.

1. Tiếp cận CDIO để nâng cao chất lượng đào tạo đại học

1. Tiếp cận CDIO để nâng cao chất lượng đào tạo đại học

 20:46 19/02/2017

Bài báo giới thiệu về CDIO( bản chất, tiêu chuẩn, nội dung) và tiếp cận CDIO để xây dựng chương trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học.

09. Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá các học phần ngành chính trị học theo hướng phát triển năng lực ở Trường Đại học Vinh hiện nay

09. Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá các học phần ngành chính trị học theo hướng phát triển năng lực ở Trường Đại học Vinh hiện nay

 23:19 26/10/2016

Tóm tắt: Giáo dục theo hướng phát triển năng lực người học là xu thế chung của các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới. Đối với giáo dục đại học Việt Nam, phát triển năng lực người học được xem là một giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của xã hội. Trong bài viết này, tác giả phân tích tầm quan trọng của đổi mới kiểm tra, đánh giá; chỉ ra những năng lực cần phát triển đối với SV ngành Chính trị học; từ đó đề xuất một số hình thức và phương pháp đổi mới KT, ĐG theo hướng phát triển năng lực các học phần ngành Chính trị học ở trường Đại học Vinh hiện nay.
Từ khóa: đánh giá, đào tạo đại học, kiểm tra, năng lực, phát triển năng lực.

3. Triết lí TQM với việc áp dụng vào xây dựng hệ thống quản lí chất lượng đào tạo đại học

3. Triết lí TQM với việc áp dụng vào xây dựng hệ thống quản lí chất lượng đào tạo đại học

 05:09 10/09/2016

Xây dựng hệ thống quản lí chất lượng theo triết lí TQM - quản lí chất lượng tổng thể - là xây dựng một hệ thống hoạt động quản lí đạt được bởi một tổ chức, tập trung vào chất lượng, dựa trên sự tham gia của tất cả các thành viên… nhằm đạt được sự thành công lâu dài nhờ việc thỏa mãn khách hàng, đem lại lợi ích cho các thành viên của tổ chức đó và cho xã hội. Bài viết giới thiệu triết lí TQM với việc áp dụng vào xây dựng hệ thống quản lí chất lượng đào tạo đại học.

9. Sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo đại học

9. Sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo đại học

 22:02 04/08/2016

Bài viết trình bày: - Một số phương pháp dạy học tích cực như: phương pháp vòng tròn học tập (phương pháp hoạt động nhóm), phương pháp sắm vai, phương pháp vấn đáp (hỏi - đáp), phương pháp tình huống.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây