1. ĐỀ XUẤT NỘI DUNG DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG  TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH THÁI BÌNH  TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

1. ĐỀ XUẤT NỘI DUNG DẠY HỌC ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH THÁI BÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

 07:20 28/10/2019

Tóm tắt: Ngày 26/12/2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố Chương trình giáo dục phổ thông mới, kèm theo là nội dung chi tiết Chương trình các môn học sẽ được thực hiện từ sau năm học 2019. Trong Chương trình này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nhấn mạnh, giáo dục địa phương là một nội dung bắt buộc sẽ được đưa vào giảng dạy ở các bậc học phổ thông, trong đó có cấp học trung học cơ sở. Vì vậy, yêu cầu, cấu trúc nội dung giáo dục địa phương cần lựa chọn hợp lí, tương thích với thời lượng phân phối của môn học. Trước yêu cầu đó, dựa vào thực tiễn địa phương, bài viết trình bày các kết quả nghiên cứu, đề xuất nội dung giáo dục địa phương áp dụng giảng dạy tại các trường trung học cơ sở ở tỉnh Thái Bình trong những năm học tới.
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông mới, Lịch sử và Địa lí, địa lí địa phương, trung học cơ sở, tỉnh Thái Bình.

10. Tích hợp kiến thức địa lí địa phương tỉnh An Giang trong dạy học Địa lí 10 ở trường phổ thông

10. Tích hợp kiến thức địa lí địa phương tỉnh An Giang trong dạy học Địa lí 10 ở trường phổ thông

 05:18 10/01/2019

Tóm tắt: Bài viết trình bày vai trò, vị trí của địa lí địa phương trong chương trình địa lí ở trường phổ thông và một số nội dung tích hợp kiến thức địa lí địa phương tỉnh An Giang trong dạy học Địa lí lớp 10 ở trường trung học phổ thông, giúp học sinh tìm hiểu và đánh giá đúng tiềm năng thiên nhiên, kinh tế - xã hội của địa phương.
Từ khóa: tỉnh An Giang, địa lí địa phương, dạy học địa lí, tích hợp.

16. Hướng dẫn học sinh thu thập thông tin địa lí địa phương nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học môn Địa lí

16. Hướng dẫn học sinh thu thập thông tin địa lí địa phương nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học môn Địa lí

 04:41 07/01/2017

Bài báo trình bày về tầm quan trọng của địa lí địa phương, nội dung, mục tiêu giảng dạy và ý nghĩa việc hướng dẫn học sinh thu thập thông tin địa lí địa phương nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học môn Địa lí.

23. Thực trạng và giải pháp trong dạy học Địa lí địa phương ở tỉnh Điện Biên

23. Thực trạng và giải pháp trong dạy học Địa lí địa phương ở tỉnh Điện Biên

 05:02 29/09/2016

Tóm tắt: Bài viết trình bày những hạn chế trong việc dạy và học Địa lí địa phương đối với giáo viên và học sinh ở tỉnh Điện Biên và đề ra một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học nội dung này trên địa bàn tỉnh, như: biên soạn tài liệu phục vụ dạy học, tiến hành làm đồ dùng dạy học lịch địa lí địa phương, vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học truyền thống và hiện đại; đổi mới kiểm tra, đánh giá; đa dạng hóa các hình thức học tập, vui chơi qua chương trình địa lí địa phương; khai thác sự hiểu biết của học sinh về quê hương, tăng cường liên hệ thực tế; khuyến khích học sinh nắm bắt thông tin của địa phương; bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ về dạy học Địa lí địa phương cho giáo viên).
Từ khóa: địa lí địa phương, dạy học, tỉnh Điện Biên

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Mời quảng cáo
Mời quảng cáo
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây