13. Tính đối ngẫu giữa quá trình và đối tượng trong toán học

13. Tính đối ngẫu giữa quá trình và đối tượng trong toán học

 23:11 28/08/2016

Bài báo trình bày một số vấn đề lí thuyết về sự rút gọn quá trình đối tượng; tính đối ngẫu giữa quá trình và đối tượng trong toán học thông qua một số ví dụ minh họa.

11. Dạy học toán phù hợp với đối tượng học sinh tiểu học theo tiếp cận chuyển hóa sư phạm

11. Dạy học toán phù hợp với đối tượng học sinh tiểu học theo tiếp cận chuyển hóa sư phạm

 23:09 28/08/2016

Bài báo trình bày một số phân tích một số thang đánh giá trong dạy học (của Bloom; PISA; đánh giá theo thông tư 30); vấn đề dạy học toán phù hợp với đối tượng học sinh theo tiếp cận chuyển hóa sư phạm.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Mời quảng cáo
Mời quảng cáo
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây