06. Tổ chức cho trẻ 5-6 tuổi nhận biết độ dài thời gian qua hoạt động làm thí nghiệm

06. Tổ chức cho trẻ 5-6 tuổi nhận biết độ dài thời gian qua hoạt động làm thí nghiệm

 10:50 08/04/2019

Tóm tắt: Bài viết trình bày vai trò của việc dạy trẻ nhận biết độ dài thời gian, việc cho trẻ làm thí nghiệm để phát triển kỹ năng nhận biết độ dài thời gian, mối quan hệ thời gian, điều chỉnh tốc độ hoạt động phù hợp thời gian quy định; trình tự tổ chức hoạt động làm thí nghiệm cho trẻ trải nghiệm độ dài thời gian và giới thiệu một số thí nghiệm giúp trẻ 5-6 tuổi nhận biết độ dài thời gian phù hợp với đặc điểm và nhu cầu nhận thức của trẻ mà tác giả đã thực nghiệm ở trường mầm non.
Từ khóa: Nhận biết độ dài thời gian, thí nghiệm, trải nghiệm, mối quan hệ thời gian, điều chỉnh.

20. Rèn luyện một số tri thức định hướng, điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông

20. Rèn luyện một số tri thức định hướng, điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông

 17:03 11/01/2017

Bài báo trình bày hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán và một số tri thức, điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông.

2. Công tác giám sát, kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh trong quản lí sử dụng nguồn lực tài chính đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông tỉnh Hòa Bình

2. Công tác giám sát, kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh trong quản lí sử dụng nguồn lực tài chính đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông tỉnh Hòa Bình

 09:58 31/10/2016

Bài báo trình bày vai trò, ý nghĩa và thực trạng của giám sát, kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh nguồn lực tài chính và một số giải pháp quản lí nguồn lực tài chính đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông tỉnh Hòa Bình.

4. Quan điểm của A.R.Luria về sự phát triển chức năng điều chỉnh của lời nói ở trẻ em

4. Quan điểm của A.R.Luria về sự phát triển chức năng điều chỉnh của lời nói ở trẻ em

 10:35 24/08/2016

Tóm tắt: Một trong những chức năng quan trọng của ngôn ngữ nói chung, lời nói nói riêng là điều chỉnh hành động của con người. Bài báo trình bày một số quan điểm của A.R.Luria về sự phát triển chức năng điều chỉnh của lời nói ở trẻ em.
Từ khoá: A.R.Luria, phát triển, chức năng, điều chỉnh, lời nói, trẻ em.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây