78. TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC TIẾNG MẸ ĐẺ  TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Ở ANH

78. TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC TIẾNG MẸ ĐẺ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Ở ANH

 09:43 11/07/2017

Bài viết này tập trung vào việc phân tích tiến trình phát triển của chính sách GD ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ trong các trường phổ thông tại Anh. Sử dụng phương pháp phân tích văn bản, bài viết khảo sát bốn giai đoạn phát triển kể từ năm 1870. Mỗi giai đoạn đều có những đặc trưng và sự kiện nổi bật. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng tiếng Anh, với tư cách là ngôn ngữ mẹ đẻ trong các trường phổ thông ở Anh, đã phải trải qua rất nhiều trở lực để có được địa vị của một môn học nòng cốt trong chương trình GD của Anh hiện nay.

16. Đôi nét về sách giáo khoa lịch sử của hai nước Anh, Australia và kinh nghiệm trong việc biên soạn sách giáo khoa lịch sử của Việt Nam sau 2015

16. Đôi nét về sách giáo khoa lịch sử của hai nước Anh, Australia và kinh nghiệm trong việc biên soạn sách giáo khoa lịch sử của Việt Nam sau 2015

 17:13 16/09/2016

Bài viết đề cập về sách giáo khoa lịch sử của hai nước Anh, Australia và kinh nghiệm trong việc biên soạn sách giáo khoa lịch sử của Việt Nam sau 2015, trong đó tập trung phân tích: một số kinh nghiệm trong việc biên soạn sách giáo khoa lịch sử của Anh và Australia; những ưu điểm nổi bật có thể vận dụng vào việc biên soạn sách giáo khoa lịch sử ở Việt Nam.

Các số đã ra
Hỗ trợ

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây