41. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua một số bài tập chương nhóm Nitơ - Hóa học 11 nâng cao

41. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua một số bài tập chương nhóm Nitơ - Hóa học 11 nâng cao

 21:52 26/10/2018

Tóm tắt: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một trong những năng lực chung cần phát triển cho học sinh. Việc phát triển năng lực có thể được thực hiện bằng nhiều biện pháp khác nhau. Một trong những biện pháp hữu hiệu là sử dụng bài tập trong dạy học hóa học. Nội dung bài báo trình bày quy trình xây dựng và sử dụng bài tập giải quyết vấn đề để phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học chương Nhóm nitơ - Hóa học 11 nâng cao ở trường trung học phổ thông.
Từ khóa: năng lực, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, bài tập hóa học.

19. Thiết kế giáo trình “Bài tập hóa học phổ thông” theo tiếp cận module nhằm rèn luyện sinh viên sư phạm kĩ năng sử dụng bài tập hóa học trong dạy học

19. Thiết kế giáo trình “Bài tập hóa học phổ thông” theo tiếp cận module nhằm rèn luyện sinh viên sư phạm kĩ năng sử dụng bài tập hóa học trong dạy học

 14:59 09/02/2017

Bài báo trình bày quy trình thiết kế giáo trình “Bài tập hóa học phổ thông” theo tiếp cận module nhằm rèn luyện sinh viên sư phạm kĩ năng sử dụng bài tập hóa học trong dạy học.

22. Sử dụng bài tập hóa học thực tiễn nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông

22. Sử dụng bài tập hóa học thực tiễn nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông

 15:24 04/01/2017

Bài báo trình bày tác dụng của bài tập hóa học trong dạy học và sử dụng bài tập hóa học thực tiễn để phát triển vấn đề khoa học cho học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông.

21. Sử dụng bài tập giúp hình thành phương pháp tự học của học sinh chuyên Hóa

21. Sử dụng bài tập giúp hình thành phương pháp tự học của học sinh chuyên Hóa

 17:06 27/09/2016

Tóm tắt: Bài viết đề cập những vấn đề về tự học, vai trò của tự học, quy trình tự học của học sinh, đặc biệt là việc sử dụng bài tập hình thành phương pháp tự học cho học sinh trung học phổ thông chuyên Hóa nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường, như: học sinh đọc tài liệu tham khảo theo hướng dẫn, hướng dẫn học sinh tự khai thác lí thuyết, tự kiểm tra, hoàn thiện hệ thống kiến thức lí thuyết và tự kiểm tra kiến thức của mình thông qua hệ thống bài tập.
Từ khóa: học sinh chuyên Hóa, phương pháp tự học, bài tập Hóa học

23. Sử dụng Định luật bảo toàn điện tích trong dạy học giải các bài tập hóa học để phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông chuyên

23. Sử dụng Định luật bảo toàn điện tích trong dạy học giải các bài tập hóa học để phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông chuyên

 10:43 27/09/2016

Tóm tắt: Trong dạy học môn Hóa học ở phổ thông, bài tập hóa học là một trong những công cụ rất hữu ích để phát triển tư duy cho học sinh. Khi học sinh giải bài tập hóa học sẽ giúp các em củng cố vững chắc lí thuyết, phát triển được tư duy linh hoạt và óc sáng tạo; từ đó, có khả năng tư duy độc lập, nhanh nhạy, linh hoạt trong học tập cũng như trong cuộc sống.
Từ khóa: định luật, bảo toàn điện tích, bài tập hóa học, phát triển tư duy, học sinh, trung học phổ thông chuyên.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Mời quảng cáo
Mời quảng cáo
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây