3. TỔNG QUAN MỘT SỐ MÔ HÌNH ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN SỬ DỤNG  TRONG BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN CHO GIÁO VIÊN

3. TỔNG QUAN MỘT SỐ MÔ HÌNH ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN SỬ DỤNG TRONG BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN CHO GIÁO VIÊN

 15:04 19/04/2021

Tóm tắt: Với sự phát triển của Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, việc tăng cường ứng dụng giải pháp công nghệ thông tin góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo đang diễn ra rất mạnh mẽ. Trong đó, việc đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thông qua đào tạo trực tuyến là điều cần thiết. Bài báo trình bày một số mô hình đào tạo trực tuyến đang được sử dụng hiện nay trong bồi dưỡng giáo viên về kĩ năng dạy học trực tuyến. Việc phát triển những khóa học/bồi dưỡng về kĩ năng dạy học trực tuyến cho giáo viên Việt Nam cần được thực hiện sớm nhằm hỗ trợ giáo viên nâng cao kiến thức, kinh nghiệm và kĩ năng áp dụng phương pháp sư phạm thực hành trong bối cảnh giáo dục đang thay đổi dưới sự tác động của công nghệ.
Từ khóa: Kĩ năng dạy học trực tuyến, mô hình đào tạo trực tuyến, bồi dưỡng, giáo viên

11. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC  THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG  TẠI HUYỆN KRÔNG NĂNG, TỈNH ĐẮK LẮK

11. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TẠI HUYỆN KRÔNG NĂNG, TỈNH ĐẮK LẮK

 15:21 11/12/2020

Tóm tắt: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên phổ thông nói chung và giáo viên các trường tiểu học trên địa bàn huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk nói riêng là yêu cầu cấp thiết trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Nghiên cứu này được thực hiện trên 250 cán bộ quản lí và giáo viên của 19/27 trường tiểu học ở huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk, phản ánh thực trạng công tác quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông. Kết quả nghiên cứu là cơ sở thực tiễn quan trọng để đề xuất các biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.
Từ khóa: quản lí, bồi dưỡng, giáo viên tiểu học, đổi mới, giáo dục phổ thông

1. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ  VÀ Ý NGHĨA ĐỐI VỚI VIỆC HUẤN LUYỆN, ĐÀO TẠO,  BỒI DƯỠNG CÁN BỘ HIỆN NAY

1. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ VÀ Ý NGHĨA ĐỐI VỚI VIỆC HUẤN LUYỆN, ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ HIỆN NAY

 14:11 11/12/2020

Tóm tắt: Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đặc biệt đến công tác cán bộ. Trong sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta, vấn đề giành chính quyền và sử dụng chính quyền luôn được quan tâm trong tiến trình cách mạng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Tiếp thu, vận dụng sáng tạo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã xây dựng các tiêu chuẩn cơ bản về công tác cán bộ; cho đến nay, tư tưởng của Người vẫn còn nguyên giá trị. Bài viết tập trung phân tích nội dung cơ bản công tác cán bộ của Hồ Chí Minh về tiêu chuẩn cán bộ; phát hiện, bồi dưỡng, đào tạo; kiểm tra, đánh giá cán bộ, công tác cán bộ nữ. Trên cơ sở đó, khẳng định giá trị hiện thời của tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ trong xây dựng Đảng, Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa hiện nay.
Từ khóa:

55. BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HUẤN LUYỆN  CHO HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN  ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

55. BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HUẤN LUYỆN CHO HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

 10:44 15/09/2020

Tóm tắt: Năng lực huấn luyện của học viên các trường sĩ quan quân đội gồm các yếu tố cơ bản như tri thức, kĩ xảo và kĩ năng trong tổ chức chuẩn bị và thực hành huấn luyện các nội dung chuyên môn. Bồi dưỡng năng lực huấn luyện cho học viên là trực tiếp trang bị, bổ sung tri thức, rèn luyện kĩ năng huấn luyện, các yếu tố đảm bảo cho học viên có khả năng hoàn thành tốt nhiệm vụ sau khi tốt nghiệp. Bài viết đề cập đến vấn đề bồi dưỡng năng lực huấn luyện cho học viên các trường sĩ quan quân đội nước ta đáp ứng những đòi hỏi của xã hội hiện nay. Bồi dưỡng năng lực huấn luyện cho học viên các trường sĩ quan quân đội là yêu cầu khách quan, bộ phận không thể tách rời của công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo ở các nhà trường quân đội; là việc làm thường xuyên, liên tục, gắn bó chặt chẽ với sự nghiệp xây dựng quân đội và xây dựng nhà trường quân đội chính quy, tiên tiến mẫu mực.
Từ khóa: Năng lực huấn luyện, bồi dưỡng, học viên, trường sĩ quan

2. ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC: KINH NGHIỆM  TỪ MỘT SỐ NƯỚC PHÁT TRIỂN VÀ ĐỀ XUẤT CHO VIỆT NAM

2. ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC: KINH NGHIỆM TỪ MỘT SỐ NƯỚC PHÁT TRIỂN VÀ ĐỀ XUẤT CHO VIỆT NAM

 09:25 05/08/2020

Tóm tắt: Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học quyết định đến chất lượng của cấp học tiểu học trong bối cảnh đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế. Kinh nghiệm quốc tế ở các nước có nền giáo dục tiên tiến cho thấy Việt Nam cần đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học. Bài viết nghiên cứu một số mô hình đào tạo giáo viên tiểu học ở một số nước, từ đó có một số kiến nghị về vấn đề đào tạo giáo viên tiểu học ở Việt Nam. Các khuyến nghị này tập trung vào vấn đề chương trình đào tạo, đánh giá giáo viên sau đào tạo và hoạt động bồi dưỡng giáo viên.
Từ khóa: Bối cảnh: Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học quyết định đến chất lượng của cấp học tiểu học trong bối cảnh đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế. Kinh nghiệm quốc tế ở các nước có nền giáo dục tiên tiến cho thấy Việt Nam cần đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học.
Kết quả: Bài viết nghiên cứu một số mô hình đào tạo giáo viên tiểu học ở một số nước, từ đó có một số kiến nghị về vấn đề đào tạo giáo viên tiểu học ở Việt Nam.
Bàn luận: giáo viên tiểu học, đào tạo, bồi dưỡng, kinh nghiệm quốc tế.

14. KINH NGHIỆM VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TẠI MỘT SỐ QUỐC GIA TRÊN THẾ GIỚI  VÀ BÀI HỌC ÁP DỤNG CHO VIỆT NAM

14. KINH NGHIỆM VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TẠI MỘT SỐ QUỐC GIA TRÊN THẾ GIỚI VÀ BÀI HỌC ÁP DỤNG CHO VIỆT NAM

 18:36 28/07/2020

Tóm tắt: Bồi dưỡng giáo viên là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của các nền giáo dục ở mỗi quốc gia, trong đó hạt nhân của bồi dưỡng giáo viên chính là bồi dưỡng năng lực dạy học cho họ. Kinh nghiệm về quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên tại một số quốc gia trên thế giới, nhất là ở các nước có nền giáo dục phát triển tiên tiến là bài học quý giá khi áp dụng trong quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên tại Việt Nam.
Từ khóa: Kinh nghiệm, bồi dưỡng, năng lực dạy học.

20. BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TIẾN HÀNH CÔNG TÁC  KIỂM TRA, GIÁM SÁT CHO BÍ THƯ CHI BỘ ĐƠN VỊ HỌC VIÊN  Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ - BỘ QUỐC PHÒNG HIỆN NAY

20. BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TIẾN HÀNH CÔNG TÁC KIỂM TRA, GIÁM SÁT CHO BÍ THƯ CHI BỘ ĐƠN VỊ HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ - BỘ QUỐC PHÒNG HIỆN NAY

 16:09 26/05/2020

Tóm tắt: Bài viết đề cập việc bồi dưỡng năng lực tiến hành công tác kiểm tra, giám sát cho đội ngũ bí thư chi bộ đơn vị học viên ở Trường sĩ quan Chính trị, qua đó tạo sự chuyển biến tích cực về tư tưởng, nhận thức và hành động đối với công tác kiểm tra, giám sát, đồng thời, trang bị cho họ những kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ cần thiết để thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng, sự đoàn kết thống nhất và bảo đảm thực hiện dân chủ trong chi bộ và đơn vị.
Từ khóa: Bồi dưỡng, kiểm tra, giám sát, sĩ quan chính trị.

6. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN THỐT NỐT, THÀNH PHỐ CẦN THƠ

6. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN THỐT NỐT, THÀNH PHỐ CẦN THƠ

 16:16 22/05/2020

Tóm tắt: Bài viết đề cập thực trạng hoạt động bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí các trường mầm non tại quận Thốt Nốt, TP. Cần Thơ. Các nội dung chính bao gồm xác định tầm quan trọng của hoạt động bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí; lập kế hoạch bồi dưỡng; các hình thức trong hoạt động bồi dưỡng; thực hiện các chế độ, chính sách và kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng. Thực tế, dù đã được triển khai thực hiện, nhưng hoạt động trên vẫn còn một số tồn tại, hạn chế. Từ đó, bài viết đề xuất một số biện pháp góp phần hỗ trợ các trường mầm non tại quận Thốt Nốt, TP. Cần Thơ nâng cao hiệu quả hoạt động bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Bồi dưỡng, cán bộ quản lí mầm non, trường mầm non.

10. Một số biện pháp hỗ trợ học sinh gặp khó khăn về toán lớp 10 ở các trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Điện Biên

10. Một số biện pháp hỗ trợ học sinh gặp khó khăn về toán lớp 10 ở các trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Điện Biên

 14:34 14/04/2020

Tóm tắt: Xuất phát từ thực tiễn dạy học cho thấy, đối tượng học sinh lớp 10 ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Điện Biên phần lớn là người dân tộc thiểu số, sinh sống ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, thường gặp những khó khăn về Toán. Để tạo tiền đề vững chắc cho các em tiếp tục theo học ở phổ thông và các bậc học, trong khuôn khổ bài viết này chúng tôi đề xuất một số biện pháp hỗ trợ học sinh gặp khó khăn về toán lớp 10 ở trường phổ thông Dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Điện Biên nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Toán.
Từ khóa: bồi dưỡng, học sinh gặp khó khăn về Toán, dân tộc nội trú.

04. Thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở tỉnh Phú Thọ theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

04. Thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở tỉnh Phú Thọ theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

 14:26 14/04/2020

Tóm tắt: Bồi dưỡng và nâng cao năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp là một mục tiêu quan trọng trong công tác bồi dưỡng nhằm đáp yêu cầu thực hiện chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới. Bài viết nghiên cứu sự cần thiết bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp, một số vấn đề lí luận dạy học tích hợp, khảo sát, phân tích thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở Phú Thọ. Từ đó đề xuất nội dung đào tạo, bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên trung học cơ sở ở tỉnh Phú Thọ.
Từ khóa: dạy học tích hợp, năng lực, bồi dưỡng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên, học sinh trung học cơ sở.

11. Bồi dưỡng kĩ năng luyện nghe tiếng Anh cho sinh viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên hiện nay

11. Bồi dưỡng kĩ năng luyện nghe tiếng Anh cho sinh viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên hiện nay

 22:52 29/03/2020

Tóm tắt: Sinh viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên hiện nay rất yếu về kĩ năng nghe hiểu tiếng Anh. Giảng viên của khoa Tiếng Anh đã thường xuyên tổ chức cho sinh viên luyện nghe kĩ năng này nhằm cải thiện tình trạng cho sinh viên không chuyên, qua đó, nâng cao khả năng giao tiếp cho người học. Bài viết đề cập thực trạng kĩ năng luyện nghe tiếng Anh của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, những rào cản chủ yếu ảnh hưởng đến việc học tiếng Anh của sinh viên, từ đó đưa ra một số giải pháp cơ bản để nâng cao kĩ năng luyện nghe cho sinh viên.
Từ khoá: Bồi dưỡng, kĩ năng, luyện nghe, tiếng Anh, sinh viên, Trường cao đẳng sư phạm Điện Biên.

04. Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho tổ trưởng chuyên môn trong trường phổ thông tại tỉnh Quảng Trị

04. Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho tổ trưởng chuyên môn trong trường phổ thông tại tỉnh Quảng Trị

 21:41 09/02/2020

Tóm tắt: Bồi dưỡng các kĩ năng về quản lí cho tổ trưởng chuyên môn là điều cần thiết, giúp tổ trưởng chuyên môn nắm được những kiến thức về quản lí giáo dục để làm tốt nhiệm vụ của mình trong trường phổ thông. Bài viết đề cập vấn đề bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí cho tổ trưởng chuyên môn trong trường phổ thông tại tỉnh Quảng Trị.
Từ khóa: bồi dưỡng, kĩ năng, quản lí, chuyên môn, phổ thông.

05. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ hiện nay

05. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ hiện nay

 21:41 09/02/2020

Tóm tắt: Bài viết phân tích làm rõ một số yêu cầu, nội dung và cách thức phát triển đội ngũ cán bộ quản lí Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa. Kết quả nghiên cứu không những được vận dụng đối với Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa mà còn là tư liệu tham khảo cho các trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện và tỉnh khác trong cả nước vận dụng.
Từ khóa: Cán bộ quản lí, trường chính trị, đào tạo, bồi dưỡng.

06. Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên các môn Khoa học quân sự ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay

06. Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên các môn Khoa học quân sự ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay

 21:41 09/02/2020

Tóm tắt: Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo trong quân đội giai đoạn 2011-2020 xác định: “Để đáp ứng tốt hơn yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, công tác giáo dục, đào tạo trong quân đội cần phải đổi mới, hoàn thiện, mở rộng giao lưu, hòa nhập với giáo dục, đào tạo quốc gia, tăng cường hội nhập quốc tế, nâng cao hơn nữa về chất lượng”. Để thực hiện định hướng đó, cùng với việc đẩy mạnh hoàn thiện quy hoạch hệ thống nhà trường, đổi mới, hoàn thiện quy trình, chương trình, nội dung đào tạo, cần thiết phải làm tốt công tác phát triển đội ngũ giảng viên nói chung, giảng viên các môn Khoa học quân sự nói riêng ngang tầm nhiệm vụ trong tình hình mới.
Từ khóa: Giảng viên, khoa học quân sự, bồi dưỡng, đào tạo, tự học, quân đội.

01. Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản trị nhà trường cho đội ngũ hiệu trưởng trường phổ thông

01. Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản trị nhà trường cho đội ngũ hiệu trưởng trường phổ thông

 22:39 04/01/2020

Tóm tắt: Sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, hội nhập quốc tế và trước bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, đòi hỏi phải đổi mới tư duy, cách tổ chức, quản trị nhà trường của đội ngũ cán bộ quản lí. Yêu cầu này được đặt ra như một vấn đề then chốt. Đó cũng chính là đòi hỏi đối với công tác bồi dưỡng cán bộ. Bài viết tác giả bàn về việc Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản trị cho đội ngũ cán bộ quản lí trường phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Từ khóa: Bồi dưỡng, năng lực quản trị, hiệu trưởng, trường phổ thông, đổi mới giáo dục.

03. Thực trạng quản lí việc bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đạt chuẩn nghề nghiệp ở quận Đống Đa, thành phố Hà Nội

03. Thực trạng quản lí việc bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đạt chuẩn nghề nghiệp ở quận Đống Đa, thành phố Hà Nội

 12:02 24/12/2019

Tóm tắt: Bồi dưỡng giáo viên đạt Chuẩn nghề nghiệp là yêu cầu cấp thiết của ngành Giáo dục hiện nay. Bài viết phân tích và đánh giá thực trạng quản lí việc bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đạt chuẩn nghề nghiệp ở quận Đống Đa, thành phố Hà Nội.
Từ khóa: quản lí, bồi dưỡng, giáo viên, trung học cơ sở, Chuẩn nghề nghiệp.

01. Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới

01. Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới

 14:09 13/12/2019

Tóm tắt: Từ vấn đề lí luận và thực tiễn về đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên phổ thông hiện nay, bài viết đề xuất một số giải pháp đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên phổ thông trước yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.
Từ khóa: đào tạo, bồi dưỡng, giáo viên, giáo dục phổ thông mới.

51. XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY  VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN TIẾNG ANH ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Ở TỈNH NAM ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CỦA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

51. XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN TIẾNG ANH ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Ở TỈNH NAM ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CỦA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

 17:50 04/09/2019

Tóm tắt: Sự đổi mới căn bản của Chương trình giáo dục phổ thông mới so với chương trình giáo dục phổ thông hiện hành đang đặt ra vấn đề bức thiết về bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, trong đó có đội ngũ giáo viên Tiếng Anh cấp tiểu học để có thể thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh cũng như Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể. Bài viết đề xuất xây dựng chuyên đề bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá trong môn Tiếng Anh dành cho giáo viên Tiếng Anh tiểu học tỉnh Nam Định nhằm cung cấp cho học viên những kĩ thuật giảng dạy và kiểm tra, đánh giá trong môn Tiếng Anh, nâng cao năng lực giảng dạy cho đội ngũ giáo viên Tiếng Anh cấp tiểu học, giúp họ có đủ năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục phổ thông.
Từ khoá: bồi dưỡng, giáo viên tiếng Anh tiểu học, Tiếng Anh tiểu học, phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá.

6. ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN MẦM NON  ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ

6. ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN MẦM NON ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ

 09:53 04/09/2019

Tóm tắt: Căn cứ vào thực tiễn chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non, căn cứ vào chủ trương đường lối của Đảng và Nhà nước về đổi mới giáo dục, bài viết đề xuất vấn đề đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức bồi dưỡng giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục, đào tạo, yêu cầu của Cách mạng công nghiệp 4.0 và hội nhập quốc tế trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: nội dung, phương pháp, bồi dưỡng, giáo viên, mầm non.

7. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ TRƯỜNG MẦM NON  THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNG Ở HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG BÌNH

7. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ TRƯỜNG MẦM NON THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNG Ở HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG BÌNH

 09:53 04/09/2019

Tóm tắt: Bài viết khái quát những nội dung cơ bản về mặt lí luận hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lí mầm non; xác định vai trò quan trọng của Chuẩn hiệu trưởng đối với hoạt động bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí ở các trường mầm non huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình. Bài viết cũng phân tích, đánh giá và có những nhận định sát thực tiễn về thực trạng bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí mầm non theo Chuẩn hiệu trưởng, từ đó đề xuất một số giải pháp cơ bản để triển khai thực hiện có hiệu quả bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí mầm non huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình.
Từ khóa: Chuẩn hiệu trưởng, bồi dưỡng, cán bộ quản lí, mầm non.

Các số đã ra
Hỗ trợ

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây