09. Xây dựng khung năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông trong dạy học Hóa học theo mô hình Blended Learning

09. Xây dựng khung năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông trong dạy học Hóa học theo mô hình Blended Learning

 12:22 24/12/2019

Tóm tắt: Blended learning là mô hình dạy học đang được áp dụng ngày càng rộng rãi ở một số nước trên thế giới như Mỹ, Australia,… Mô hình này có nhiều ưu điểm trong việc phát triển năng lực tự học của học sinh. Bài viết đề xuất 3 nguyên tắc và quy trình 7 bước xây dựng khung năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông trong dạy học Hóa học theo mô hình Blended learning, khung năng lực gồm 4 năng lực thành tố với 10 tiêu chí (biểu hiện).
Từ khóa: năng lực tự học, Blended learning, học sinh, dạy học Hóa học.

52. BLENDED LEARNING TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

52. BLENDED LEARNING TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

 14:48 19/12/2017

Tóm tắt: Bài viết đánh giá các nghiên cứu đại diện về blended learning ở trường trung học. Blended learning là thuật ngữ được sử dụng để mô tả phương pháp học tập điện tử được kết hợp với các phương pháp truyền thống trong lớp học và nghiên cứu độc lập để tạo ra một phương pháp giảng dạy mới. Sự kết hợp giữa giảng dạy trực tiếp và các cơ hội học tập trực tuyến cho phép cá nhân hóa, linh hoạt và tạo cơ hội lớn hơn cho thành công của học sinh.
Từ khóa: Blended learning, trường trung học, năng lực ứng dụng kiến thức hóa học trong thực hành, phân hoá học.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Mời quảng cáo
Mời quảng cáo
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây