04. Một số giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho cán bộ, giảng viên ở Đại học Thái Nguyên

04. Một số giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho cán bộ, giảng viên ở Đại học Thái Nguyên

 22:35 07/07/2019

Tóm tắt: Bài viết tập trung làm rõ các tiềm lực phục vụ cho hoạt động khoa học và công nghệ cũng như đánh giá kết quả hoạt động khoa học và công nghệ của Đại học Thái Nguyên trong giai đoạn 2011-2015, đồng thời chỉ ra những hạn chế còn tồn tại. Từ đó đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học cho cán bộ, giảng viên ở Đại Học Thái Nguyên.
Từ khóa: Khoa học, công nghệ, khoa học và công nghệ, nghiên cứu khoa học, đại học.

07. Một số vấn đề lí luận về thiết kế và sử dụng trò chơi kĩ thuật trong dạy học môn Công nghệ ở trung học phổ thông

07. Một số vấn đề lí luận về thiết kế và sử dụng trò chơi kĩ thuật trong dạy học môn Công nghệ ở trung học phổ thông

 03:55 12/06/2019

Tóm tắt: Đổi mới GD-ĐT đòi hỏi phải tăng cường đổi mới các hình thức tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học cũng như thay đổi cách thức dạy học sao cho quá trình học tập trở nên hấp dẫn, phong phú, tăng hiệu quả học tập của học sinh. Sử dụng trò chơi trong dạy học, phối hợp với các biện pháp và cách thức tổ chức dạy học tích cực là một biện pháp hiệu quả nhằm đáp ứng yêu cầu trên. Bài viết này trình bày một số vấn đề lí luận cơ bản về thiết kế và sử dụng trò chơi kĩ thuật trong dạy học môn Công nghệ ở trung học phổ thông.
Từ khóa: trò chơi giáo dục, thiết kế, sử dụng, trò chơi kĩ thuật, Công nghệ, trung học phổ thông.

17. Một số giải pháp nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ

17. Một số giải pháp nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ

 03:31 15/10/2018

Tóm tắt: Trong các trường đại học, cao đẳng hiện nay, giảng dạy và nghiên cứu khoa học là những nhiệm vụ quan trọng then chốt của đội ngũ giảng viên. Năng lực về chuyên môn kĩ thuật, sư phạm và tự học, tự nghiên cứu của đội ngũ giảng viên sẽ quyết định chất lượng đào tạo, đặc biệt trong công tác đào tạo nghề. Bài viết phân tích một số nội dung cần thiết trong hoạt động nghiên cứu khoa học, từ đó tìm ra giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ.
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, công nghệ, giảng viên, trường cao đẳng nghề.

47. ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY HỌC KIẾN THỨC KINH TẾ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

47. ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP DẠY HỌC KIẾN THỨC KINH TẾ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

 02:06 30/06/2018

Tóm tắt: Trên cơ sở phân tích chương trình môn Công nghệ 10 ở trường trung học phổ thông, đối chiếu với Chương trình giáo dục phổ thông của Bộ giáo dục và Đào tạo, chúng tôi nhận thấy có một số điểm bất cập khi dạy học kiến thức kinh tế cho HS. Bài viết đề xuất một số giải pháp cải thiện bao gồm: tái cấu trúc chương trình môn học, biên soạn sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn, xây dựng phương pháp dạy học, áp dụng phương thức tích hợp, sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên, nghiên cứu khoa học của học sinh...
Từ khóa: Công nghệ, hoạt động trải nghiệm, dạy học tích hợp, kiến thức kinh tế.

14. Sách điện tử và vấn đề phát triển sách giáo khoa điện tử trong trường phổ thông

14. Sách điện tử và vấn đề phát triển sách giáo khoa điện tử trong trường phổ thông

 21:56 20/09/2017

Tóm tắt: Sách điện tử là sự biểu thị xu hướng phát triển của khoa học công nghệ và văn hóa đọc thời hiện đại. Hiện nay sách điện tử phát triển mạnh ở nhiều quốc gia trên thế giới. Một số quốc gia đã có những dự án đưa sách điện tử vào nhà trường nhằm cung cấp cho học sinh, giáo viên và trường học một môi trường được bổ sung hoặc công cụ hướng dẫn có thể nâng cao chất lượng dạy học. Ở Việt Nam, sách giáo khoa điện tử chưa phát triển, tuy nhiên, Việt Nam có nhiều cơ hội để phát triển sách giáo khoa điện tử và cũng đang còn nhiều thách thức phải vượt qua. Nghiên cứu phát triển sách giáo khoa điện tử trong trường phổ thông là nhiệm vụ tất yếu để hiện đại nền giáo dục.
Từ khóa: sách giáo khoa điện tử, công nghệ, giáo dục, trường phổ thông.

1. Cách mạng công nghệ cho giáo dục hòa nhập và yếu tố quan trọng trong đào tạo giáo viên – lí thuyết và thực hành công nghệ giáo dục AAC

1. Cách mạng công nghệ cho giáo dục hòa nhập và yếu tố quan trọng trong đào tạo giáo viên – lí thuyết và thực hành công nghệ giáo dục AAC

 21:36 20/07/2017

Bài báo trình bày về việc sử dụng công nghệ thông tin trong giáo dục trẻ khuyết tật những năm gần đây. Các kĩ thuật ACC đã dạng, kĩ thuật hỗ trợ giao tiếp sử dụng tia nhìn đã được trình bày rất cụ thể, chi tiết. Ngoài ra bài báo còn đề cập đến tầm quan trọng của đào tạo giáo viên về ICT để phổ cập một cách hiệu quả ICT trong giáo dục trẻ khuyết tật.

30.Xây dựng và triển khai hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học công nghệ ở trường phổ thông

30.Xây dựng và triển khai hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học công nghệ ở trường phổ thông

 10:39 16/07/2017

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo là những hoạt động giáo dục nhằm giúp cho học sinh phát huy cao tính sáng tạo, từ đó học sinh tích cực, chủ động tiếp thu kiến thức và vận dụng linh hoạt trong cuộc sống. Bài viết đề cập đến một hoạt động trải nghiệm sáng tạo được xây dựng và triển khai trong dạy học môn Công nghệ theo đúng định hướng phát triển năng lực cho học sinh.

75. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ  PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ

75. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ

 22:43 10/07/2017

Phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng công nghệ là nhiệm vụ quan trọng, cần thiết để đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực hiện nay. Bài viết phân tích, trình bày những cơ sở lí luận, những vấn đề liên quan đến khái niệm, mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung, các yếu tố tác động của hoạt động quản lí phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng công nghệ.

59.	RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC HỌC PHẦN “MẠNG CUNG CẤP ĐIỆN” CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ KĨ THUẬT ĐIỆN – ĐIỆN TỪ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KĨ THUẬT LÂM ĐỒNG

59. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC HỌC PHẦN “MẠNG CUNG CẤP ĐIỆN” CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ KĨ THUẬT ĐIỆN – ĐIỆN TỪ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KĨ THUẬT LÂM ĐỒNG

 04:00 24/04/2017

Hoạt động ngoại khóa là một hình thức học tập tích cực, hữu ích và hiệu quả, kết nối lý thuyết với thực tiễn cuộc sống, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho sinh viên. Đối với sinh viên ngành công nghệ kĩ thuật điện - điện tử, mạng cung cấp điện là học phần quan trọng trong chương trình đào tạo, đây là môn học gắn liền với thực tiễn đời sống. Vì vậy, việc tổ chức thường xuyên các hoạt động sinh hoạt ngoại khóa gắn học phần này là rất cần thiết, để giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng tự học, góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo tại các Trường Cao đẳng Kinh tế - Kĩ thuật.

30. Vận dụng thuật toán EM (Expectation-Maximization) trong việc liên kết bản ghi vào giảng dạy học phần cơ sở dữ liệu nâng cao dành cho sinh viên nghành cao đẳng tin học ứng dụng

30. Vận dụng thuật toán EM (Expectation-Maximization) trong việc liên kết bản ghi vào giảng dạy học phần cơ sở dữ liệu nâng cao dành cho sinh viên nghành cao đẳng tin học ứng dụng

 03:44 30/03/2017

Vận dụng thuật toán EM (Expectation-Maximization) trong dạy học học phần Cơ sở dữ liệu nâng cao giúp sinh viên ngành công nghệ thông tin nắm vững cách liên kết hai tệp ghi. Do đó, sinh viên hiểu nghĩa của nó và tầm quan trọng trong việc làm các bài tập toán học liên quan đến bảo mật thông tin và bảo toàn cơ sở dữ liệu gốc.

9. Giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông và các biện pháp thực hiện

9. Giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông và các biện pháp thực hiện

 12:50 07/01/2017

Bài báo trình bày sự cần thiết và các biện pháp thực hiện giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông.

6.Tích hợp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông

6.Tích hợp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông

 06:02 16/09/2016

Bài viết đề cập ý nghĩa việc tích hợp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông; một số biện pháp nhằm tích hợp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường phổ thông góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay.

16. Khai thác thiết bị dạy học môn Công nghệ gắn với nhiệm vụ hướng nghiệp ở trường phổ thông

16. Khai thác thiết bị dạy học môn Công nghệ gắn với nhiệm vụ hướng nghiệp ở trường phổ thông

 05:14 15/09/2016

Đối với môn Công nghệ ở trường phổ thông, thiết bị dạy học là một phương tiện để liên hệ kiến thức trong nhà trường với thực tiễn lao động sản xuất. Giáo viên Công nghệ cần khai thác tối đa đặc điểm này để thực hiện nhiệm vụ hướng nghiệp cho học sinh. Qua môn học, giáo viên giới thiệu ý nghĩa ứng dụng các kiến thức vào hoạt động sản xuất và xã hội cũng như tầm quan trọng của các kiến thức môn học vào sự hình thành và phát triển những nghề nghiệp có liên quan. Trong quá trình tìm hiểu nghề, ở học sinh sẽ xuất hiện và phát triển hứng thú nghề nghiệp. Đó cũng chính là việc thực hiện nhiệm vụ hướng nghiệp trong trường phổ thông, góp phần thực hiện chiến lược đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục hiện nay.

2. Bàn về cấu trúc nội dung môn Công nghệ trong chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015

2. Bàn về cấu trúc nội dung môn Công nghệ trong chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015

 04:06 23/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày mục tiêu của giáo dục phổ thông; khái niệm về kĩ thuật, công nghệ; xây dựng cấu trúc nội dung chương trình môn Công nghệ.
Từ khóa: cấu trúc, nội dung, Công nghệ, chương trình, giáo dục, phổ thông, sau 2015.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây