21. VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG (ICT) TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH Ở MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI VÀ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG ICT TRONG PHÁT TRIỂN TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH Ở VIỆT NAM

21. VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG (ICT) TRONG XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH Ở MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI VÀ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG ICT TRONG PHÁT TRIỂN TRƯỜNG HỌC THÔNG MINH Ở VIỆT NAM

 16:44 04/09/2019

Tóm tắt: Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang góp phần quan trọng trong sự phát triển giáo dục ở tất cả các quốc gia trên thế giới. Ứng dụng ICT trong giáo dục là một trong những giải pháp ưu tiên hàng đầu nhằm nâng cao năng lực và chuyên môn cho giáo viên, phát triển kĩ năng cho học sinh. Đây còn là vấn đề quan trọng đối với các cơ sở giáo dục trong việc xây dựng, phát triển các trường học thông minh, hiện đại nhằm đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng giáo dục ở thế kỷ XXI. Bài viết giới thiệu vai trò của ICT trong xây dựng trường học thông minh của một số nước trên thế giới và đề xuất một số giải pháp ứng dụng ICT trong việc xây dựng, phát triển trường học thông minh ở Việt Nam.
Từ khóa: công nghệ thông tin và truyền thông, ICT, trường học thông minh, giáo dục.

12. Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên ngành sư phạm Toán tại Trường Đại học An Giang qua học phần “Tin học chuyên ngành”

12. Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên ngành sư phạm Toán tại Trường Đại học An Giang qua học phần “Tin học chuyên ngành”

 15:22 07/07/2018

Tóm tắt: Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông là một trong những năng lực nghề nghiệp quan trọng của giáo viên toán. Việc nâng cao năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên ngành Sư phạm Toán thật sự là cần thiết. Bài báo này chủ yếu trình bày một số biện pháp nâng cao năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên ngành Sư phạm Toán tại trường Đại học An Giang thông qua một số nội dung trong dạy học học phần Tin học chuyên ngành Sư phạm Toán.
Từ khóa: năng lực, công nghệ thông tin và truyền thông, sư phạm Toán.

53.	Năng lực công nghệ thông tin và truyền thông của giáo viên

53. Năng lực công nghệ thông tin và truyền thông của giáo viên

 17:14 17/07/2017

Bài viết phân tích một số thuật ngữ cơ bản, khung năng lực công nghệ thông tin của UNESCO (theo 3 bậc), vai trò và ý nghĩa của việc áp dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả dạy học trong bối cảnh hiện nay.

44. SỬ DỤNG BẢO TÀNG DƯỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

44. SỬ DỤNG BẢO TÀNG DƯỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

 08:32 11/07/2017

Sử dụng bảo tàng có vai trò quan trọng trong dạy học lịch sử, giúp học sinh được “trực quan sinh động” để tư duy trừu tượng các sự kiện, hiện tượng lịch sử. Tuy nhiên trong quá trình dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay hiện nay, vấn đề sử dụng bảo tàng còn gặp nhiều khó khăn. Để giúp giáo viên lịch sử có thêm kĩ năng sử dụng bảo tàng trong dạy học bộ môn, bài viết này đề cập việc sử dụng bảo tàng trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông dưới sự hỗ trợ của của công nghệ thông tin và truyền thông.

18. Biện pháp quản lí ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hệ thống thông tin, tư liệu phục vụ đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

18. Biện pháp quản lí ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hệ thống thông tin, tư liệu phục vụ đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

 08:54 13/03/2017

Bài báo trình bày kết quả khảo sát thực trạng và từ đó đưa ra một số biện pháp quản lí ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hệ thống thông tin, tư liệu phục vụ đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.

18. Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học Địa lí cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học

18. Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học Địa lí cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học

 11:40 13/08/2016

Bài báo trình bày sơ lược về khái niệm năng lực, chương trình dào tạo ngành Giáo dục Tiểu học nói chung và phần Địa lí nói riêng; các biện pháp phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học Địa lí cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây