13. Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng y tế Tiền Giang

13. Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường Cao đẳng y tế Tiền Giang

 16:27 19/04/2017

Tại trường Cao đẳng Y tế Tiền Giang những năm gần đây, giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên đang rất được quan tâm, đặc biệt là y đức, dược đức nhằm đào tạo nền một lực lượng cán bộ y tế có trình độ và tay nghề. Tuy nhiên, vì nhiều lý do khác nhau, việc giáo dục ý thức đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên chưa được chú trọng đúng mức; sự liên kết giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong giáo dục trong giáo dục chưa chặt chẽ; tình trạng sinh viên vi phạm nội quy, kỉ luật nhà trường, vi phạm y đức trong thực hành ở bệnh viện – một biểu hiện của vi phạm đạo đức nghề nghiệp có xu hướng gia tăng.

3.	Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường mầm non quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh

3. Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường mầm non quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh

 15:43 19/04/2017

Trong những năm qua, chủ trương thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục của ngành giáo dục và đào tạo quận Gò Vấp đã được Đảng, chính quyền và nhân dân quan tâm, hưởng ứng tích cực và thực sự đi vào cuộc sống. Tuy nhiên, công tác giáo dục vẫn gặp nhiều khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ trong tình hình mới, cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đảm bảo, đội ngũ giáo viên còn thiếu, đời sống giáo viên còn gặp khó khăn, nhất là bậc mầm non. Một số địa phương, cấp ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể, cha mẹ chưa nhận thức đầy đủ về vị trí, tầm quan trọng của giáo dục. Nhận thức của một số cán bộ, giáo viên về công tác XHHGD không đầy đủ. Chính vì vậy, chúng ta chưa huy động được các nguồn lực, các lực lượng xã hội tham gia phối hợp trong công tác giáo dục.

8. Công tác quản lí sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

8. Công tác quản lí sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

 10:05 29/03/2017

Nghị quyết của Hội nghị Trung ương lần thứ 8 của Đảng Cộng sản Việt Nam đã khẳng định mục tiêu của công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo “Đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam để thế hệ trẻ Việt Nam phát triển toàn diện, phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt và làm việc hiệu quả. Đối với mỗi nhà trường, công tác quản lý sinh viên phải là nhiệm vụ then chốt để đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ giáo dục đào tạo. Thực hiện tốt công tác quản lý sinh viên sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho việc trang bị kiến thức, kĩ năng chuyên môn, đồng thời tạo ra môi trường tốt cho việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, nhân cách và tác phong, lối sống cho sinh viên.

7. Thực trạng khó khăn trong chăm sóc trẻ tự kỉ dưới 6 tuổi tại Thành phố Nam Định

7. Thực trạng khó khăn trong chăm sóc trẻ tự kỉ dưới 6 tuổi tại Thành phố Nam Định

 23:48 06/01/2017

Trong xã hội hiện đại, trẻ tự kỉ có xu hướng bị cô lập với cuộc sống xã hội, không thiết lập được các mối quan hệ - giao tiếp (mất hoặc không có kĩ năng giao tiếp bằng lời, thậm chí ở trẻ còn xuất hiện vô số hành vi lệch chuẩn); khó khăn trong hoạt động học tập và hòa nhập… Trong khi đó, công tác chăm sóc trẻ tự kỉ còn gặp rất nhiều khó khăn bởi mạng lưới chăm sóc giáo dục trẻ tự kỉ ở Việt Nam còn non kém, rất nhiều địa bàn trên cả nước hầu như chưa có. Thực tế này đã trở thành nguy cơ, thách thức lớn lao đối với các nhà chuyên môn; gây ra rất nhiều khó khăn trong quá trình chăm sóc trẻ tự kỉ.

4. Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tư tưởng chính trị cho sinh viên một số trường đại học, cao đẳng ở Vĩnh Long hiện nay

4. Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tư tưởng chính trị cho sinh viên một số trường đại học, cao đẳng ở Vĩnh Long hiện nay

 16:13 03/09/2016

Bài báo trình bày kết quả của chương trình khảo sát, điều tra thực tế 940 sinh viên (từ năm thứ nhất đến năm thứ tư) tại 6 trường đại học, cao đẳng ở tỉnh Vĩnh Long về thực trạng giáo dục tư tưởng chính trị cho sinh viên. Từ đó rút ra bài học kinh nghiệm và đưa ra những giải pháp hiệu quả, thiết thực hơn.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây