29. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - NHIỆM VỤ TIỀN ĐỀ TRONG CAN THIỆP VÀ GIÁO DỤC  CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ LỨA TUỔI MẪU GIÁO

29. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - NHIỆM VỤ TIỀN ĐỀ TRONG CAN THIỆP VÀ GIÁO DỤC CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ LỨA TUỔI MẪU GIÁO

 08:32 11/07/2017

Rối loạn phổ tự kỉ là một dạng khuyết tật lan tỏa, diễn ra rất phức tạp. Trẻ rối loạn phổ tự kỉ đang có xu hướng tăng nhanh không chỉ ở Việt Nam mà trên toàn thế giới. Một trong những khó khăn đặc trưng của trẻ rối loạn phổ tự kỉ là chậm hoặc mất hoàn toàn ngôn ngữ nói và gặp rất nhiều khó khăn trong giao tiếp. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ tự kỉ luôn được các nhà giáo dục đặc biệt quan tâm và là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong can thiệp và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ. Trên thế giới đã có nhiều nghiên cứu về vấn đề này; tuy nhiên, phải vận dụng linh hoạt sao cho phù hợp với đặc điểm phát triển của từng trẻ cũng như điều kiện, môi trường giáo dục của Việt Nam thì mới hiệu quả.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây