25. Khảo sát việc sử dụng từ đồng nghĩa trong truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

25. Khảo sát việc sử dụng từ đồng nghĩa trong truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

 14:52 01/03/2017

Trong phương thức liên kết từ vựng thì pháp liên kết đồng nghĩa có những đặc điểm riêng. Bài báo trình bày quá trình khảo sát ở tác phầm “Chữ người tử tù” để thấy được phép liên kết đồng nghĩa đã phát huy được vai trò trong liên kết văn bản. Bên cạnh đó, phép liên kết đồng nghĩa còn đem lại giá trị tu từ rất lớn, nó có chức năng cung cấp thông tin, với tác dụng làm cho lời nói sinh động, biểu cảm, giàu màu sắc tu từ.

14. Khai thác chất trữ tình, lãng mạn, giàu kịch tính trong dạy học “ Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

14. Khai thác chất trữ tình, lãng mạn, giàu kịch tính trong dạy học “ Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

 15:26 22/02/2017

Bài báo trình bày một cách khai thác chất trữ tình, lãng mạn, giàu kịch tính trong dạy học “ Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân theo hướng tích cực hóa hoạt động tiếp nhận của học sinh, kết hợp giảng và bình phát huy thế mạnh truyền thống trong dạy học tác phẩm văn chương.

18. Tổ chức hoạt động hợp tác trong dạy học truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

18. Tổ chức hoạt động hợp tác trong dạy học truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

 10:32 16/09/2016

Tóm tắt: Bài viết đề cập đến hợp tác và dạy học hợp tác; những vấn đề cơ bản của truyện ngắn “Chữ người tử tù”; chuẩn bị và tổ chức dạy học hợp tác truyện ngắn “Chữ người tử tù”
Từ khóa: hoạt động hợp tác, truyện ngắn, Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân.

9. Dạy học truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân (Ngữ văn 11) theo định hướng phát triển năng lực người học

9. Dạy học truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân (Ngữ văn 11) theo định hướng phát triển năng lực người học

 14:06 29/08/2016

Thực tế dạy học văn ở trường phổ thông cho thấy, cách dạy và lọc lâu nay chưa mạng lại sự hứng thú cho cả người dạy và người học. Bài viết trình bày những phân tích, ví dụ về việc dạy học truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân (Ngữ văn 11) theo định hướng phát triển năng lực, góp phần tạo hứng thú cho quá trình dạy và học.

12. Đánh thức năng lực tư duy về vẻ đẹp bản ngã trong dạy học truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

12. Đánh thức năng lực tư duy về vẻ đẹp bản ngã trong dạy học truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân

 10:43 03/08/2016

Tóm tắt: Bài viết trình bày những phân tích sơ lược về truyện ngắn "Chữ người tử tù"; biểu hiện của cái đẹp “bản ngã” trong truyện ngắn; kết nối kiến thức bằng tư duy hệ thống để người học hiểu rõ quan niệm thẩm mĩ hướng tới sự tôn vinh giá trị bản ngã của Nguyễn Tuân; kĩ thuật dạy học thông qua đối thoại, kích thích tư duy để khơi dạy ở người học quan niệm thẩm mĩ khẳng định giá trị bản ngã của con người.
Từ khoá: Năng lực tư duy, vẻ đẹp bản ngã, dạy học, truyện ngắn, Chữ người tử tù.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây