39. SỬ DỤNG TÀI LIỆU TỰ HỌC CÁC HỌC PHẦN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG  THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP ĐỒNG  NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HÓA HỌC

39. SỬ DỤNG TÀI LIỆU TỰ HỌC CÁC HỌC PHẦN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP ĐỒNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM HÓA HỌC

 15:07 29/05/2020

Tóm tắt: Bồi dưỡng và phát triển năng lực tự học cho sinh sư phạm nói chung và sinh viên Sư phạm Hóa học nói riêng là một trong những nhiệm vụ có vị trí quan trọng trong quá trình đào tạo ở các trường đại học sư phạm. Bài viết trình bày cách sử dụng tài liệu tự học các học phần Hóa học đại cương theo phương pháp Dạy học hợp đồng nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh sư phạm Hóa học.
Từ khóa: tài liệu tự học, dạy học hợp đồng, Hóa học đại cương, sinh viên sư phạm.

26. DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG GẮN VỚI TRẢI NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC  Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

26. DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG GẮN VỚI TRẢI NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

 10:11 16/11/2017

Tóm tắt: Dạy học theo hợp đồng không phải là phương pháp mới, nhưng áp dụng phương pháp này vào dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông gắn với thực tiễn (theo hình thức trải nghiệm) là vấn đề cần được quan tâm nghiên cứu. Bài viết đề cập tổ chức dạy học môn Hóa học theo hình thức trải nghiệm thông qua phương pháp dạy học theo hợp đồng ở trường trung học cơ sở hiện nay.
Từ khóa: dạy học hợp đồng, hình thức trải nghiệm, trung học cơ sở.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây