11. Vận dụng dạy học theo góc trong dạy học học phần “Môi trường và con người” ở Khoa Mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

11. Vận dụng dạy học theo góc trong dạy học học phần “Môi trường và con người” ở Khoa Mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

 16:38 22/05/2018

Tóm tắt: Dạy học theo góc kích thích người học tích cực thông qua hoạt động; Mở rộng sự tham gia, nâng cao hứng thú và cảm giác thoải mái, đảm bảo học sâu, hiệu quả bền vững, đặc biệt học theo góc người học được học theo phong cách học tập, đồng thời phát triển năng lực tự học và năng lực hợp tác. Trong bài viết này, trên cơ sở xác định khái niệm và quy trình dạy học theo góc, chúng tôi vận dụng dạy học theo góc để tổ chức một số bài học trong học phần “Môi trường và con người” ở Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An.
Từ khóa: dạy học, dạy học theo góc, môi trường và con người.

12. Vận dụng dạy học theo góc để dạy học chương “Cảm ứng” (Sinh học 11)

12. Vận dụng dạy học theo góc để dạy học chương “Cảm ứng” (Sinh học 11)

 18:01 23/04/2018

Tóm tắt: Bản chất của dạy học theo góc là giáo viên tổ chức các góc học tập với các cách học khác nhau, tạo điều kiện cho học sinh được học theo phong cách học tập yêu thích của mình. Học theo góc, người học cảm giác thoải mái và hứng thú hơn trong học tập, qua đó học sinh tự chiếm lĩnh tri thức và phát triển năng lực. Trong bài viết này, chúng tôi xác định quy trình dạy học theo góc và ví dụ minh họa trong dạy học chương “Cảm ứng” (Sinh học 11); đồng thời giới thiệu một số mẫu phiếu đánh giá và kết quả thực nghiệm sư phạm bước đầu về dạy học theo góc trong môn Sinh học 11.
Từ khóa: Dạy học theo góc, góc học tập, phong cách học tập, cảm ứng.

60. Vận dụng dạy học theo góc trong dạy học sinh học nhằm phát triển năng lực học sinh

60. Vận dụng dạy học theo góc trong dạy học sinh học nhằm phát triển năng lực học sinh

 14:46 04/04/2017

Dạy học theo góc là một phương pháp dạy học mới và tích cực nhằm tiếp cận năng lực của học sinh. Trong bài này, chúng tôi đề cập đến một số vấn đề thảo luận lí thuyết của phương pháp dạy học theo góc cũng như đưa ra quy trình thiết kế bài giảng áp dụng phương pháp này trong môn sinh học lớp 10 trường trung học cơ sở.

19. Vận dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn Vật lí

19. Vận dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn Vật lí

 15:25 04/01/2017

Bài báo trình bày một số đặc điểm của phương pháp dạy học theo góc và vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài “định luật bảo toàn động lượng” nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn Vật lí.

23. Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng “đánh giá quá trình”

23. Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng “đánh giá quá trình”

 16:52 29/09/2016

Tóm tắt: Đánh giá trong hoạt động dạy học theo góc là đánh giá quá trình học của học sinh thông qua các hoạt động học của học sinh được giáo viên tổ chức tại các góc. Bài viết xác định các tiêu chí đánh giá dựa vào mục tiêu của bài học, xây dựng Rubric đánh giá đồng đẳng, bao gồm: mẫu Rubric đánh giá đồng đẳng dành cho học sinh, mẫu phiếu cho điểm từng học sinh của các thành viên trong đánh giá đồng đẳng và vận dụng xây dựng Rubric đánh giá đồng đẳng khi dạy học theo góc vào dạy học một bài cụ thể trong sách giáo khoa Vật lí 7.
Từ khóa: công cụ, đánh giá đồng đẳng, đánh giá quá trình, dạy học theo góc, môn Vật lí, đánh giá năng lực học tập

18. Phát huy tính tích cực của học sinh qua phương pháp học theo góc trong giáo dục mĩ thuật ở trường phổ thông

18. Phát huy tính tích cực của học sinh qua phương pháp học theo góc trong giáo dục mĩ thuật ở trường phổ thông

 11:15 27/09/2016

Tóm tắt: Bài viết đề cập tới tổ chức dạy học theo góc theo hướng thiết kế các hoạt động học tập lấy người học làm trung tâm của quá trình dạy học. Trên cơ sở đó, đáp ứng và nâng cao hiệu quả giáo dục thẩm mĩ, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học Mĩ thuật ở trường phổ thông.
Từ khóa: tính tích cực, học sinh, dạy học theo góc, giáo dục mĩ thuật, trường phổ thông.

19. Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh thông qua quy trình dạy học theo góc trong dạy học Vật lí

19. Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh thông qua quy trình dạy học theo góc trong dạy học Vật lí

 17:17 26/09/2016

Tóm tắt: Dạy học theo góc mang lại nhiều ưu thế nổi trội so với các mô hình dạy học khác, đó là: tạo môi trường học tập với một cấu trúc được xác định cụ thể; khuyến khích, hỗ trợ và thúc đẩy học sinh tích cực học tập; đa dạng hóa nội dung học tập... Bài viết áp dụng dạy học theo góc trong dạy học bài “Gương phẳng” (Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh.
Từ khóa: tích cực, tự lực, sáng tạo, học sinh, dạy học theo góc, Vật lí 7.

11. Dạy học theo góc kiểu khác nội dung kiến thức, khác phong cách học - Một hướng mở trong thực tiễn áp dụng

11. Dạy học theo góc kiểu khác nội dung kiến thức, khác phong cách học - Một hướng mở trong thực tiễn áp dụng

 11:02 15/09/2016

Phương pháp dạy học theo góc với nhiều ưu điểm học sinh được chủ động lựa chọn cách thức thực hiện nhiệm vụ để giải quyết vấn đề đặt ra theo các phong cách học tập khác nhau (học tập theo năng lực, sự hứng thú, linh hoạt…). Bài viết đề cập dạy học theo góc kiểu khác nội dung kiến thức, khác phong cách học - Một hướng mở trong thực tiễn giáo dục. Trong đó tập trung làm rõ khái niệm dạy học theo góc; mô hình thiết kế các góc gọc tập khác về nội dung kiến thức, khác phong cách học.

18. Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần Cơ sở Tự nhiên - xã hội (chủ đề Địa lí) cho sinh viên sư phạm tiểu học

18. Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần Cơ sở Tự nhiên - xã hội (chủ đề Địa lí) cho sinh viên sư phạm tiểu học

 20:18 07/07/2016

Dạy học theo góc là phương pháp dạy học tạo nhiều khả năng để phát huy năng lực làm việc độc lập, hợp tác và đem lại hiệu quả trong học tập. Bài báo trình bày khái niệm; quy trình thực hiện và ví dụ minh hoạ về một kế hoạch bài học dạy học theo góc trong dạy học học phần Cơ sở tự nhiên – xã hội: “Một số vấn đề về thiên nhiên và con người ở các châu lục”.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây