23. DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ  BẬC TIỂU HỌC - NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

23. DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ BẬC TIỂU HỌC - NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

 09:26 23/08/2017

Tiếng Việt vừa là môn học cơ bản, vừa là công cụ giúp học sinh tiểu học chiếm lĩnh tri thức từ các môn học khác, hình thành các kĩ năng và năng lực của bản thân. Việc dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số trong trường tiểu học hiện nay vẫn còn bị chi phối bởi nhiều yếu tố: vốn tiếng Việt của học sinh đồng bào dân tộc thiểu số hạn chế; các trường phổ thông vùng đồng bào dân tộc chưa thực sự tạo được môi trường song ngữ; môi trường thực hành tiếng Việt thường bị thu hẹp, rút ngắn… Trước những thực tế này, cần có những giải pháp đồng bộ nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt với tư cách ngôn ngữ thứ hai cho học sinh dân tộc thiểu số bậc Tiểu học.

13. Về nguyên tắc giao tiếp trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học

13. Về nguyên tắc giao tiếp trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học

 15:16 22/02/2017

Bài báo trình bày ảnh hưởng của nguyên tắc giao tiếp đến mục tiêu, phương pháp dạy học và toàn bộ quá trình dạy học Tiếng Việt ở tiểu học.

11. Nâng cao hiệu quả dạy học phần học vần (Môn Tiếng Việt 1)

11. Nâng cao hiệu quả dạy học phần học vần (Môn Tiếng Việt 1)

 23:48 06/01/2017

Trong bài viết, tác giả đề xuất hệ thống trò chơi có thể áp dụng trong các giờ học Học vần, gồm: trò chơi làm quen với các chữ cái và dấu thanh; trò chơi học và ôn tập vần. Hi vọng rằng, việc áp dụng các trò chơi này sẽ giúp cho giờ học Học vần trở nhẹ nhàng, thú vị, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao hiệu quả dạy học phần Học vần trong môn Tiếng Việt ở lớp 1.

12. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở các trường tiểu học tại Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

12. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở các trường tiểu học tại Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

 17:13 26/09/2016

Tóm tắt: Dạy học tiếng Việt ở các trường tiểu học tại Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào là dạy một ngoại ngữ cho học sinh tiểu học. Đây là việc không đơn giản, đòi hỏi sự nỗ lực rất cao từ phía người dạy, người học, phụ huynh học sinh và các cấp quản lí. Bài viết nêu ra một số thuận lợi, khó khăn từ đó đưa ra một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở các trường tiểu học tại Lào.
Từ khóa: biện pháp, nâng cao hiệu quả, dạy học tiếng Việt, tiểu học, Lào.

14. Một số vấn đề của lí thuyết hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ với việc dạy học tiếng Việt ở trường phổ thông

14. Một số vấn đề của lí thuyết hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ với việc dạy học tiếng Việt ở trường phổ thông

 17:21 12/09/2016

Bài viết trình bày khái quát, hệ thống hóa lại những vấn đề lí thuyết cơ bản, có liên quan trực tiếp và làm nền tảng lí luận cho việc dạy học tiếng Việt theo định hướng dạy bằng hoạt động và dạy để hoạt động – hoạt động ngôn ngữ.

19. Dạy học tiếng Việt cho người Hàn Quốc nhìn từ góc độ lịch sử - văn hóa

19. Dạy học tiếng Việt cho người Hàn Quốc nhìn từ góc độ lịch sử - văn hóa

 09:28 12/09/2016

Nhu cầu học tiếng Việt của người Hàn Quốc ngày một cao, số lượng học viên người Hàn Quốc học tiếng Việt ở các trường đại học, các trung tâm ngoại ngữ ngày một lớn. Dạy học tiếng Việt cho người nước ngoài là rất khó bởi những rào cản về ngôn ngữ, văn hóa… Tuy nhiên, việc dạy học tiếng Việt cho người Hàn Quốc có những thuận lợi nhất định do có sự tương đồng về lịch sử, văn hóa giữa 2 dân tộc Việt - Hàn. Bài viết đề cập về vấn đề này.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây