48.	Một số biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học môn Toán 5 thông qua hoạt động quan sát hành vi

48. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học môn Toán 5 thông qua hoạt động quan sát hành vi

 11:01 14/07/2017

Bài viết trình bày một số khái niệm liên quan đến đánh giá quá trình thông qua hoạt động quan sát hành vi; một số biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá quá trình học tập của học sinh trong dạy học môn Toán lớp 5 thông qua hoạt động quan sát hành vi.

44. Vai trò của dạy học phân hóa trong dạy học toán 5

44. Vai trò của dạy học phân hóa trong dạy học toán 5

 14:16 04/04/2017

Dạy học phân hóa là một hình thức dạy học mà người dạy dựa vào những khác biệt dựa vào năng lực, sở thích cũng như các điều kiện học tập của mỗi cá nhân người học để điều chỉnh cách dạy phù hợp nhằm phát triển tốt nhất cho từng cá nhân người học đảm bảo hiệu quả giáo dục cao nhất. Dạy học phân hóa được xem như một cách cải tiến phương pháp dạy nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây