4. QUAN HỆ ĐỐI TÁC CÔNG TƯ TRONG GIÁO DỤC: CÁC NHÂN TỐ RỦI RO

4. QUAN HỆ ĐỐI TÁC CÔNG TƯ TRONG GIÁO DỤC: CÁC NHÂN TỐ RỦI RO

 17:16 11/12/2020

Tóm tắt: Quan hệ đối tác công tư đã và đang trở thành một công cụ hữu hiệu để cung cấp các dịch vụ công tại nhiều quốc gia phát triển cũng như đang phát triển trên thế giới. Từ những năm 90 của thế kỉ XX, phương thức này đã được khuyến khích sử dụng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo để hướng đến cải thiện việc cung cấp các dịch vụ giáo dục cho mọi người dân. Mặc dù vậy, phương thức quan hệ đối tác công tư được áp dụng trong giáo dục không chỉ mang lại những cơ hội và thuận lợi mà đi kèm theo đó còn là những rủi ro. Bài viết đề cập và bàn luận về các rủi ro khi thực hiện phương thức quan hệ đối tác công tư trong giáo dục. Kết quả này sẽ giúp các nhà hoạch định chính sách, các nhà quản lí giáo dục, các nhà đầu tư tư nhân ở Việt Nam có thêm những thông tin hữu ích trong việc ra quyết định đầu tư theo hình thức quan hệ đối tác công tư cũng như có các phương án để quản lí rủi ro chủ động và hiệu quả.
Từ khóa: đối tác công tư trong giáo dục, quản lí rủi ro, rủi ro, chính sách giáo dục, dịch vụ công

3. SỰ CẦN THIẾT CỦA ĐẦU TƯ THEO HÌNH THỨC ĐỐI TÁC CÔNG - TƯ TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

3. SỰ CẦN THIẾT CỦA ĐẦU TƯ THEO HÌNH THỨC ĐỐI TÁC CÔNG - TƯ TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

 15:38 11/12/2020

Tóm tắt: Đầu tư theo hình thức đối tác công tư (Public private partnership) trong giáo dục là một xu thế tất yếu của giai đoạn hiện nay, trong bối cảnh hội nhập quốc tế, toàn cầu hóa và khu vực hóa ngày càng sâu rộng, với sự dịch chuyển ngày càng năng động của các nguồn vốn con người và vốn xã hội giữa các thành phần kinh tế. Bài viết phân tích sự cần thiết của hình thức đối tác công tư trong bối cảnh giáo dục Việt Nam; đồng thời chỉ ra một số thách thức của hình thức đầu tư này. Từ đó, các khuyến nghị được thảo luận để thúc đẩy hình thức đối tác công tư trong giáo dục, nâng cao chất lượng dịch vụ công trong xã hội.
Từ khóa: Đầu tư, đối tác, đối tác công - tư, dịch vụ giáo dục, xã hội hóa, dịch vụ công

2. ĐỀ XUẤT NỘI DUNG QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ CÔNG  TRONG TRƯỜNG MẦM NON THEO MÔ HÌNH CIPO

2. ĐỀ XUẤT NỘI DUNG QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ CÔNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON THEO MÔ HÌNH CIPO

 14:48 11/12/2020

Tóm tắt: Quản lí chất lượng dịch vụ công trong giáo dục mầm non nói chung đóng vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng giáo dục mầm non nói riêng; do đó, vấn đề này cần phải được các nhà quản lí giáo dục đặc biệt quan tâm. Bài viết nghiên cứu nội dung quản lí chất lượng dịch vụ công dựa trên mô hình quản lí chất lượng CIPO trong giáo dục mầm non. Đây sẽ là cơ sở để đề xuất các giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ đáp ứng nhu cầu xã hội trong bối cảnh hiện nay.
Từ khóa: Quản lí chất lượng, dịch vụ công, giáo dục mầm non, mô hình CIPO

Các số đã ra
Hỗ trợ

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây