45. QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP  CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  TẠI CÁC TRUNG TÂM KĨ THUẬT TỔNG HỢP - HƯỚNG NGHIỆP

45. QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI CÁC TRUNG TÂM KĨ THUẬT TỔNG HỢP - HƯỚNG NGHIỆP

 23:43 14/09/2020

Tóm tắt: Hướng nghiệp là bộ phận quan trọng của nền giáo dục phổ thông. Thực hiện công tác hướng nghiệp là một yêu cầu cần thiết của đổi mới giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu, nguyên lí và nội dung giáo dục; góp phần nâng cao hiệu quả việc phân công và sử dụng hợp lí nguồn nhân lực. Bài viết nêu một số vấn đề lí luận về quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại các trung tâm kĩ thuật tổng hợp - hướng nghiệp và đề xuất một số phương thức quản lí giáo dục hướng nghiệp tại các trung tâm này nhằm thực hiện tốt công tác hướng nghiệp và dạy nghề. Kết quả nghiên cứu là cơ sở để chúng tôi thực hiện các nghiên cứu tiếp theo về so sánh sự khác nhau trong quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp giữa các trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học và các đơn vị sử dụng nguồn nhân lực với các trung tâm kĩ thuật tổng hợp - hướng nghiệp.
Từ khóa: quản lí, giáo dục hướng nghiệp, học sinh, trung tâm kĩ thuật tổng hợp

4. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN 7,  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

4. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN 7, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 22:25 04/08/2020

Tóm tắt: Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường trung học phổ thông Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh vẫn còn bộc lộ một số hạn chế, bất cập. Trên cơ sở thực trạng của vấn đề nghiên cứu, bài viết đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường trung học phổ thông Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay, bắt kịp với xu thế hội nhập quốc tế của thế hệ trẻ trong tương lai. Sự phối hợp các biện pháp trong mối quan hệ tổng thể sẽ góp phần nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động này.
Từ khóa: Biện pháp, quản lí, giáo dục hướng nghiệp, trường trung học phổ thông.

43. TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ  THỐNG KÊ CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

43. TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

 23:32 28/10/2019

Tóm tắt: Tích hợp Giáo dục hướng nghiệp vào môn học nhằm tăng hiệu quả công tác giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường THPT đã được quy định bởi chỉ thị của chính phủ và các văn bản ban hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Công tác này hiện nay đang được triển khai ở một số môn: Công nghệ, Giáo dục công dân, Địa lý, Vật lý, Sinh học, Hoá học, Công nghệ thông tin nhưng không thường xuyên; riêng môn Toán thì hầu như không, một trong những nguyên nhân là giáo viên Toán THPT chưa biết cách tích hợp Giáo dục hướng nghiệp vào môn Toán như thế nào. Bài viết này, trình bày một số lí luận về tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học chủ đề Thống kê môn Toán 10 THPT; đề xuất một số biện pháp tích hợp Giáo dục hướng nghiệp trong dạy học Thống kê, nhằm góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học Toán ở bậc THPT theo định hướng dạy học hiện nay.
Từ khóa: Dạy học tích hơp, Giáo dục hướng nghiệp, Chủ đề Thống kê toán 10.

07. Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học ở trường phổ thông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới

07. Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học ở trường phổ thông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới

 06:20 28/10/2019

Tóm tắt: Giáo dục hướng nghiệp là một hoạt động quan trọng ở trường phổ thông nhằm giúp phân luồng học sinh, giúp học sinh lựa chọn được ngành nghề phù hợp. Trong đó, một trong các con đường được xác định để thực hiện hoạt động này là thông qua dạy học các môn học. Từ việc lựa chọn các khái niệm/thuật ngữ liên quan, phân tích đặc điểm và cơ sở của việc tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong chương trình giáo dục phổ thông, bài viết đề xuất một số biện pháp tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học.
Từ khóa: tích hợp, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục phổ thông.

18. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP  CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  QUẬN 4,  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

18. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN 4, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 23:20 03/09/2019

Tóm tắt: Hoạt động giáo dục hướng nghiệp giúp học sinh có sự lựa chọn nghề nghiệp đúng hướng. Hướng nghiệp dựa trên cơ sở năng khiếu, năng lực bản thân, hoàn cảnh gia đình, nhu cầu của thị trường lao động là cơ sở hình thành nguồn nhân lực cần thiết cho đất nước. Bài viết phân tích thực trạng về nhận thức của cán bộ quản lí, giáo viên với hoạt động giáo dục hướng nghiệp, thực trạng quản lí giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh.
Từ khóa: giáo dục hướng nghiệp, thực trạng, quản lí

14. BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐỒNG XOÀI, TỈNH BÌNH PHƯỚC

14. BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐỒNG XOÀI, TỈNH BÌNH PHƯỚC

 05:06 08/07/2019

Tóm tắt: Bài viết trình bày khái quát thực trạng quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước; trên cơ sở đó, đề xuất 07 biện pháp quản lí hoạt động này. Các biện pháp đề xuất có ý nghĩa quan trọng đối với địa phương trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
Từ khóa: Quản lí, giáo dục hướng nghiệp, trung học phổ thông.

03. Công tác tuyên truyền, giáo dục định hướng cho lực lượng lao động tham gia học nghề, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Kiên Giang

03. Công tác tuyên truyền, giáo dục định hướng cho lực lượng lao động tham gia học nghề, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Kiên Giang

 04:20 06/03/2019

Tóm tắt: Bài viết đề cập vài nét về thực trạng chất lượng nguồn lực lao động của tỉnh, nhu cầu và định hướng phát triển nguồn lực lao động của tỉnh trong thời gian tới, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm tăng cường đào tạo nghề cho lao động, đào tạo lao động chất lượng cao đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp, gắn đào tạo nghề với giải quyết việc làm,…
Từ khóa: Tuyên truyền, giáo dục hướng nghiệp, đào tạo nghề, nâng cao chất lượng, nguồn nhân lực.

01. Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

01. Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

 04:53 10/01/2019

Tóm tắt: Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lí các hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông tại huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát là cơ sở thực tiễn để đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông này.
Từ khóa: quản lí, giáo dục hướng nghiệp, trường trung học phổ thông, huyện Hóc Môn.

09. Đề xuất khung năng lực giáo dục hướng nghiệp cho giáo viên môn Công nghệ ở trường phổ thông

09. Đề xuất khung năng lực giáo dục hướng nghiệp cho giáo viên môn Công nghệ ở trường phổ thông

 10:36 22/12/2018

Tóm tắt: Hướng nghiệp có mục đích giúp học sinh có kiến thức về nghề nghiệp và có khả năng lựa chọn nghề nghiệp trên cơ sở kết hợp nguyện vọng, sở trường của cá nhân với nhu cầu sử dụng lao động của xã hội. Bài viết dựa trên việc phân tích các khái niệm, các cơ sở khoa học đề xuất Khung năng lực giáo dục hướng nghiệp cho giáo viên môn Công nghệ ở trường phổ thông để làm cơ sở phát triển, nâng cao năng lực giáo dục hướng nghiệp cho giáo viên; qua đó, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông.
Từ khóa: khung năng lực, giáo dục hướng nghiệp, giáo viên môn Công nghệ.

01. Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang

01. Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang

 11:32 27/10/2018

Tóm tắt: Giáo dục hướng nghiệp là một nội dung của giáo dục phổ thông toàn diện. Tuy nhiên, thực trạng công tác giáo dục hướng nghiệp ở nước ta hiện nay còn ít được quan tâm; chưa đáp ứng được yêu cầu của học sinh và xã hội. Bài viết trình bày về thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông huyện Xín Mần, tỉnh Hà Giang.
Từ khóa: Giáo dục phổ thông, giáo dục hướng nghiệp, học sinh trung học phổ thông, quản lí giáo dục hướng nghiệp.

10. Một số vấn đề lí luận về quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trường trung học phổ thông

10. Một số vấn đề lí luận về quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trường trung học phổ thông

 23:51 19/09/2018

Tóm tắt: Giáo dục hướng nghiệp là hoạt động không thể thiếu bên cạnh giáo dục tri thức và giáo dục đạo đức cho học sinh trong trường trung học phổ thông. Giáo dục hướng nghiệp giúp học sinh khám phá những tính cách cá nhân, tìm thấy hứng thú ở nghề nghiệp mình sẽ chọn, xác định đúng nghề nghiệp tương lai, có đạo đức với nghề. Vì thế, hiệu trưởng cần quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp một cách khoa học. Bài viết này phân tích các hoạt động trong giáo dục hướng nghiệp trong trường trung học phổ thông, từ đó phân tích công tác quản lí các hoạt động đó để đảm bảo chất lượng, hiệu quả.
Từ khóa: quản lí, giáo dục hướng nghiệp, trường trung học phổ thông.

15. THỰC TRẠNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG

15. THỰC TRẠNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG TRONG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG

 23:40 29/06/2018

Tóm tắt: Bài viết trình bày kết quả khảo sát phụ huynh học sinh, học sinh, giáo viên và cán bộ quản lí các ban, ngành, đoàn thể... tham gia vào giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương. Phương pháp được sử dụng chủ yếu là điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn sâu và quan sát. Kết quả nghiên cứu cho thấy, phối hợp giữa nhà trường với cộng đồng trong giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương trong những năm qua đã được nhiều nhà giáo, nhà quản lí đề cập nhưng chưa thật sự được quan tâm một cách đúng mức.
Từ khoá: Phối hợp, cộng đồng, giáo dục hướng nghiệp, trung học cơ sở.

18. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN 1, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

18. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN 1, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 23:40 29/06/2018

Tóm tắt: Nghiên cứu được tiến hành trên 314 cán bộ quản lí và giáo viên nhằm tìm hiểu thực trạng quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu sẽ là cơ sở cho việc đề xuất những biện pháp quản lí phù hợp với đặc thù của địa phương này.
Từ khóa: Thực trạng, hướng nghiệp, giáo dục hướng nghiệp, trung học phổ thông.

9. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH  TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN TRUNG TRỰC,  THÀNH PHỐ RẠCH  GIÁ, TỈNH KIÊN GIANG

9. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN TRUNG TRỰC, THÀNH PHỐ RẠCH GIÁ, TỈNH KIÊN GIANG

 21:25 22/08/2017

Giáo dục hướng nghiệp giúp học sinh có sự lựa chọn nghề nghiệp đúng hướng, trên cơ sở sở thích, năng lực bản thân, hoàn cảnh gia đình, nhu cầu của thị trường lao động. Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trung Trực, thành phố Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang. Kết quả nghiên cứu là cơ sở thực tiễn để đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trường, giúp học sinh nhận thức đúng đắn về các ngành nghề trong xã hội, hiểu và lựa chọn ngành nghề phù hợp với bản thân và theo nhu cầu của xã hội.

2. Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về việc thực hiện nội dung, hình thức tổ chức giáo dục hướng nghiệp ở một số trường trung học tại tỉnh Bình Dương

2. Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về việc thực hiện nội dung, hình thức tổ chức giáo dục hướng nghiệp ở một số trường trung học tại tỉnh Bình Dương

 03:09 23/02/2017

Bài báo trình bày kết quả đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về việc thực hiện nội dung, hình thức tổ chức giáo dục hướng nghiệp ở một số trường trung học tại tỉnh Bình Dương.

3. Giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau trung học cơ sở- một biện pháp quan trọng nâng cao hiệu quả xã hội của phổ cập giáo dục

3. Giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau trung học cơ sở- một biện pháp quan trọng nâng cao hiệu quả xã hội của phổ cập giáo dục

 03:56 13/02/2017

Bài báo trình bày thực trạng giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau trung học cơ sở tại Tiền Giang và một số biện pháp quan trọng nâng cao hiệu quả xã hội của phổ cập giáo dục.

27. Thực trạng giáo dục hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông tỉnh Hòa Bình

27. Thực trạng giáo dục hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông tỉnh Hòa Bình

 02:52 09/02/2017

Bài báo trình bày thực trạng giáo dục hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông để từ đó phụ huynh có sự quan tâm tới định hướng nghề nghiệp cho học sinh tỉnh Hòa Bình.

1. Đổi mới phương pháp, hình thức trong hoạt động giáo dục hướng nghiệp

1. Đổi mới phương pháp, hình thức trong hoạt động giáo dục hướng nghiệp

 23:43 25/10/2016

Bài báo trình bày định hướng về tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp và vận dụng một số phương pháp trong hoạt động giáo dục hướng nghiệp.

11. Cơ sở lí luận về việc quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường dạy nghề

11. Cơ sở lí luận về việc quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường dạy nghề

 22:02 25/10/2016

Bài báo trình bày mục tiêu, đặc điểm, các biện pháp và nội dung quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong trường dạy nghề.

9. Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông

9. Thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ ở trường trung học phổ thông

 04:13 19/09/2016

Tóm tắt: Bài viết là kết quả thu được của khảo sát thực trạng giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn Công nghệ tại 16 trường trung học phổ thông thuộc vùng Đông Bắc nước ta về việc lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp; về thái độ của học sinh đối với các nội dung giáo dục hướng nghiệp; về sử dụng phương pháp giáo dục hướng nghiệp; về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học phục vụ giáo dục hướng nghiệp; về kết quả giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn Công nghệ.
Từ khóa: thực trạng, giáo dục hướng nghiệp, môn Công nghệ, trường trung học phổ thông.

Các số đã ra
Hỗ trợ

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây