01. Một số giải pháp trong đào tạo giáo viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu nhằm đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0

01. Một số giải pháp trong đào tạo giáo viên ở Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu nhằm đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0

 04:27 26/08/2019

Tóm tắt: Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đối với các trường Sư phạm nói chung và Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu nói riêng chính là đào tạo đội ngũ giáo viên các cấp với chất lượng cao để ra trường làm công tác giáo dục tại các trường phổ thông và mầm non, nơi ươm mầm những tài năng – nguồn lực lao động trong tương lai của đất nước. Bài viết nêu những đặc điểm của người giáo viên trong bối cảnh của sự tác động rộng khắp của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0; từ đó, đề cập những giải pháp Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu đã, đang thực hiện nhằm đào tạo đội ngũ giáo viên chất lượng cao nhằm đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, góp phần đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo.
Từ khóa: Giải pháp, đào tạo giáo viên sư phạm, Bà Rịa - Vũng Tàu, Cách mạng công nghiệp 4.0.

02. Xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên mầm non vùng khó khăn tỉnh Bạc Liêu - thực trạng và giải pháp

02. Xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên mầm non vùng khó khăn tỉnh Bạc Liêu - thực trạng và giải pháp

 05:39 26/07/2019

Tóm tắt: Bài viết đề cập những vấn đề thực trạng và đặt ra yêu cầu, đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên mầm non vùng khó khăn tỉnh Bạc Liêu phù hợp với mục tiêu, giải pháp thực hiện chiến lược phát triển giáo dục của tỉnh và điều kiện đặc thù vùng miền; đảm bảo sự phát triển hợp lí về số lượng, chất lượng, cơ cấu đội ngũ; phát huy tính sáng tạo, sự chủ động và khả năng tự hoàn thiện phẩm chất, năng lực của giáo viên vùng khó khăn ở tỉnh Bạc Liêu trong hoạt động nghề nghiệp.
Từ khoá: Phát triển, giáo viên, mầm non, thực trạng, giải pháp.

03. Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên đại học hiện nay

03. Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên đại học hiện nay

 08:45 21/04/2019

Tóm tắt: Trong bối cảnh hiện nay, việc nhận thức được sự tác động, chi phối bởi các quan điểm đổi mới căn bản, toàn diện và chiến lược phát triển GD-ĐT của Đảng, Nhà nước, để vận dụng vào việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, học tập GDQP-AN và các yếu tố khác liên quan lĩnh vực này đã và đang có tác động trực tiếp đến sinh viên và đội ngũ nhà giáo. Bài viết trình bày các yếu tố tác động trực tiếp vào quá trình quản lí, giảng dạy môn học và và các yêu cầu nâng chất lượng giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên đại học.
Từ khóa: sinh viên, đại học, giải pháp, yếu tố tác động, giáo dục quốc phòng và an ninh.

8. THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC  TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP  TRONG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

8. THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP TRONG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI QUẬN LÊ CHÂN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG

 05:01 04/01/2019

Tóm tắt: Bài báo trình bày kết quả khảo sát thực trạng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm; phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến công tác phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên chủ nhiệm lớp; đề xuất 05 biện pháp phát triển nhằm nâng cao năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên chủ nhiệm lớp trong các trường tiểu học quận Lê Chân, TP. Hải Phòng. Việc thực hiện đồng bộ các biện pháp này sẽ góp phần nâng cao năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên chủ nhiệm lớp.
Từ khoá: thực trạng, giải pháp, biện pháp, năng lực, hoạt động trải nghiệm, giáo viên chủ nhiệm.

12. Khảo sát thực trạng năng lực tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ Trường Đại học Vinh

12. Khảo sát thực trạng năng lực tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ Trường Đại học Vinh

 05:07 26/11/2018

Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu năng lực tiếng Anh đầu vào của 212 sinh viên không chuyên ngữ tại Trường Đại học Vinh. Thông qua bài kiểm tra và phỏng vấn, kết quả của nghiên cứu chỉ ra rằng chỉ có 22% số sinh viên đạt trình độ đầu vào A2 như yêu cầu. Phân tích từ nghiên cứu cũng chỉ ra rằng thời lượng (tính bằng năm) học tiếng Anh ở các trường phổ thông không có tác động đến kết quả tiếng Anh và sinh viên nữ đạt điểm tiếng Anh cao hơn sinh viên nam.
Từ khóa: Năng lực tiếng Anh, sinh viên không chuyên ngữ, giải pháp, giảng viên, dạy và học, Đại học Vinh.

05. Nâng cao chất lượng công tác thực tập sư phạm cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

05. Nâng cao chất lượng công tác thực tập sư phạm cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

 11:44 27/10/2018

Tóm tắt: Thực tập sư phạm là hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong công tác đào tạo kiến thức, kĩ năng và giáo dục học sinh, sinh viên, từ đó nâng cao chất lượng người dạy trong tương lai. Bài viết đi sâu nghiên cứu, điều tra, phân tích thực trạng thực tập sư phạm của học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An, từ đó, đưa ra một số những giải pháp mang tính chiến lược nhằm nâng cao chất lượng thực tập sư phạm cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An.
Từ khóa: Thực tập sư phạm, thực trạng, giải pháp, nâng cao chất lượng, học sinh, sinh viên.

65. Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp của vấn đề bất bình đẳng về giáo dục ở Việt Nam qua một số nghiên cứu

65. Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp của vấn đề bất bình đẳng về giáo dục ở Việt Nam qua một số nghiên cứu

 11:24 26/10/2018

Tóm tắt: Bất bình đẳng về giáo dục là chủ đề được quan tâm hiện nay ở Việt Nam và trên thế giới. Các nghiên cứu gần đây chỉ ra rằng, còn có những hiện tượng, tình trạng bất bình đẳng về giáo dục ở một số nơi và ở một số nội dung nhất định. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về tình trạng bất bình đẳng về giáo dục, nguyên nhân và đề xuất một số giải pháp khắc phục tình trạng này ở Việt Nam.
Từ khóa: Bất bình đẳng, giáo dục, giải pháp, Việt Nam.

26. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO NGƯỜI DÂN  Ở XÃ LAI VU - HUYỆN KIM THÀNH - TỈNH HẢI DƯƠNG

26. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO NGƯỜI DÂN Ở XÃ LAI VU - HUYỆN KIM THÀNH - TỈNH HẢI DƯƠNG

 23:54 29/06/2018

Tóm tắt: Bài báo trình bày thực trạng giáo dục pháp luật cho người dân xã Lai Vu - huyện Kim Thành - tỉnh Hải Dương. Kết quả cho thấy đa số các lực lượng xã hội đã quan tâm tới nội dung giáo dục pháp luật cho người dân. Tuy nhiên công tác giáo dục pháp luật cho người dân cần có sự quan tâm chủ động hơn nữa từ các ban ngành, sự hỗ trợ tạo điều kiện từ các lực lượng xã hội có liên quan đến công tác giáo dục pháp luật.
Từ khóa: Giải pháp, giáo dục pháp luật, người dân.

11. Thực trạng và đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc dạy học dấu câu cho học sinh lớp 2 ở trường tiểu học thị trấn Bắc Yên, huyện Bắc Yên, tỉnh Sơn La

11. Thực trạng và đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc dạy học dấu câu cho học sinh lớp 2 ở trường tiểu học thị trấn Bắc Yên, huyện Bắc Yên, tỉnh Sơn La

 05:38 22/05/2018

Tóm tắt: Trong bài viết, chúng tôi đề cập thực trạng dạy học dấu câu cho HS lớp 2 Trường Tiểu học Thị trấn huyện Bắc Yên - tỉnh Sơn La; đưa ra 5 biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học dấu câu cho HS, gồm: Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực, dạy học dấu câu qua tiết học Luyện từ và câu, qua các phân môn khác trong môn Tiếng Việt, vận dụng các hình thức tổ chức dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá; nêu kết luận và khuyến nghị trong dạy học dấu câu cho HS lớp 2 của Trường.
Từ khóa: Thực trạng, giải pháp, dạy học dấu câu.

07. Một số giải pháp phát triển năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên ở trường quân sự Quân khu 7 hiện nay

07. Một số giải pháp phát triển năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên ở trường quân sự Quân khu 7 hiện nay

 05:52 08/05/2018

Tóm tắt: Phát triển năng lực sư phạm cho giáo viên ở Trường Quân sự Quân khu 7 là nhiệm vụ cơ bản và quan trọng, là trách nhiệm của lãnh đạo - chỉ huy các cấp, của các lực lượng sư phạm, các giảng viên trong nhà trường. Từ việc khảo sát thực trạng năng lực sư phạm của giảng viên ở Trường Quân sự Quân khu 7,bài viết đề xuất giải pháp phát triển năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên trong nhà trường.
Từ khóa: năng lực sư phạm, giải pháp, giảng viên, Trường Quân sự quân khu 7.

01. Quản lí hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành sư phạm tiểu học, Trường Cao đẳng Sơn La - thực trạng và biện pháp khắc phục

01. Quản lí hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành sư phạm tiểu học, Trường Cao đẳng Sơn La - thực trạng và biện pháp khắc phục

 04:09 08/05/2018

Tóm tắt: Bài viết này đề cập thực trạng quản lí hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên ngành Sư phạm tiểu học Trường Cao đẳng Sơn La; đưa ra 6 biện pháp nhằm khắc phục như đổi mới và hoàn thiện bộ máy tổ chức, phát triển đội ngũ quản lí, hoàn thiện cơ chế quản lí hoạt động, chỉ đạo xây dựng và phê duyệt kế hoạch, chỉ đạo triển khai và kiểm tra đánh giá, tăng cường cơ sở vật chất; có những khảo nghiệm mang tính khả thi về các biện pháp quản lí thực tập sư phạm của SV ngành Sư phạm tiểu học Trường Cao đẳng Sơn La.
Từ khóa: Thực trạng, giải pháp, thực tập sư phạm.

08. Phát triển năng lực sử dụng tiếng Việt cho học sinh Khmer cấp trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Trà Vinh tính cấp thiết, thực trạng và giải pháp

08. Phát triển năng lực sử dụng tiếng Việt cho học sinh Khmer cấp trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Trà Vinh tính cấp thiết, thực trạng và giải pháp

 20:46 06/03/2018

Tóm tắt: Bài viết phân tích thực trạng, nguyên nhân của thực trạng sử dụng tiếng Việt của học sinh Khmer cấp trung học cơ sở tỉnh Trà Vinh, qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực sử dụng tiếng Việt của nhóm đối tượng này. Các giải pháp được trình bày thành 3 nhóm lớn, bao gồm: nhóm giải pháp về chính sách hỗ trợ, nhóm giải pháp về chương trình, sách giáo khoa và nhóm giải pháp về phương pháp giảng dạy. Những đề xuất này là cơ sở cho việc tiến hành các thực nghiệm sư phạm sẽ được chúng tôi tiến hành trong thời gian tới.
Từ khóa: thực trạng, giải pháp, năng lực sử dụng tiếng Việt, học sinh Khmer, trung học cơ sở.

02. Đổi mới công tác bồi dưỡng thường xuyên ở Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông hiện nay

02. Đổi mới công tác bồi dưỡng thường xuyên ở Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông hiện nay

 22:41 27/02/2018

Tóm tắt: Trên cơ sở có được một đội ngũ giảng viên đủ năng lực, với một tầm nhìn chiến lược, trường ĐHSP - ĐHTN đã và đang tiến hành đồng bộ các giải pháp đổi mới công tác bồi dưỡng giáo viên theo hướng tập trung và thường xuyên.
Từ khóa: giải pháp, bồi dưỡng, giáo viên, tập trung, thường xuyên.

04. Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên trung học phổ thông trong bối cảnh hiện nay

04. Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên trung học phổ thông trong bối cảnh hiện nay

 23:49 07/01/2018

Tóm tắt: Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay đã đặt ra yêu cầu mới trong công tác quản lí, đào tạo giáo viên - yếu tố quan trọng quyết định chất lượng giáo dục. Đảm bảo chất lượng trong đào tạo giáo viên là một trong những nhiệm vụ trọng tâm cơ bản của các cơ sở giáo dục có đào tạo sư phạm. Bài viết này đề cập thực trạng chất lượng giáo viên trung học phổ thông và đề xuất nhóm giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên trung học phổ thông phù hợp với bối cảnh hiện nay.
Từ khóa: Giải pháp, chương trình đào tạo, đảm bảo chất lượng, đào tạo giáo viên.

02. Thử nghiệm giải pháp “bồi dưỡng kĩ năng, nghiệp vụ cho giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp” trong quản lí công tác chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông Mỹ Tho, tỉnh Nam Định trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

02. Thử nghiệm giải pháp “bồi dưỡng kĩ năng, nghiệp vụ cho giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp” trong quản lí công tác chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông Mỹ Tho, tỉnh Nam Định trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

 05:19 22/12/2017

Tóm tắt: Trên cơ sở khẳng định sự cần thiết và tính hợp lí của các giải pháp, bài viết đề xuất thử nghiệm giải pháp "bồi dưỡng kĩ năng, nghiệp vụ cho giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay" nhằm kiểm chứng hiệu quả quản lí công tác chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông tiểu vùng phái Nam đồng bằng sông Hồng trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
Từ khóa: thử nghiệm, giải pháp, quản lí, công tác chủ nhiệm lớp, trung học phổ thông, đổi mới giáo dục.

62. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN HIỆN NAY

62. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN HIỆN NAY

 03:02 19/12/2017

Tóm tắt: Bài báo trình bày một số giải pháp nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên Đại học Thái Nguyên, từ đó góp phần điều chỉnh thái độ, hành vi tuân thủ pháp luật của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của Nhà trường.
Từ khóa: Giải pháp, nâng cao ý thức pháp luật, sinh viên, đại học Thái Nguyên.

2. MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRƯỚC ẢNH HƯỞNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

2. MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRƯỚC ẢNH HƯỞNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

 20:44 18/12/2017

Tóm tắt: Trước những thay đổi to lớn của điều kiện kinh tế, chính trị xã hội như hiện nay, quá trình xây dựng đạo đức cách mạng của học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội và nhân văn ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay luôn có sự vận động, biến đổi, phát triển không ngừng. Từ đó, việc xem xét, đánh giá đúng những ảnh hưởng của kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa xây dựng đạo đức cách mạng của học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội và nhân văn ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay là vấn đề khó khăn. Để làm được điều đó cần phải có quan điểm toàn diện nhìn nhận nguyên nhân, trên cơ sở đó đề xuất những giải pháp phù hợp.
Từ khóa: Giải pháp, xây dựng đạo đức cách mạng, học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội và nhân văn, Trường Sĩ quan Chính trị.

54. MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

54. MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

 04:26 06/12/2017

Tóm tắt: Ở Việt Namvăn hoá đọc là một hiện tượng văn hoá thu hút được sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu, đặc biệt với văn hoá đọc của thế hệ trẻ. Lứa tuổi học sinh tiểu học, tương đương với độ tuổi nhi đồng, là giai đoạn quan trọng trong quá trình hình thành và phát triển văn hoá đọc bởi các em đã được dạy đọc và viết bằng tiếng mẹ đẻ. Bài viết đề cập một số nét khái quát về văn hóa đọc đối với học sinh tiểu học, từ đó đề xuất một số giải pháp phát triển văn hóa đọc của học sinh tiểu học trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Văn hóa đọc, học sinh tiểu học, giải pháp

3. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CÔNG TÁC GIÁO DỤC HÒA NHẬP  CHO TRẺ KHIẾM THÍNH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ

3. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP CÔNG TÁC GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHIẾM THÍNH TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ

 02:51 06/12/2017

Tóm tắt: Giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính không chỉ đơn giản là đưa trẻ khiếm thính vào trong một chương trình giáo dục chung với trẻ bình thường mà là cả một quá trình chăm sóc, hỗ trợ đặc biệt. Khi những nhu cầu đặc biệt của trẻ khiếm thính được phát hiện và có các giải pháp tích cực, đáp ứng thì trẻ sẽ có cơ hội tốt hơn để phát triển, trưởng thành, sống hòa nhập trong gia đình, cộng đồng và có thể tham gia lao động xã hội, từ đó giảm gánh nặng, vơi đi phần nào nỗi đau cho gia đình và toàn xã hội.
Từ khóa: giáo dục hòa nhập, trẻ khiếm thính, giải pháp

06. Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số ở miền núi Thanh Hóa hiện nay

06. Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số ở miền núi Thanh Hóa hiện nay

 03:03 19/10/2017

Tóm tắt: Quá trình phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số phải là kết quả của việc thực hiện đồng bộ những giải pháp được nêu trong bài và trong hệ thống các giải pháp đó, thì hoạt động giáo dục, đào tạo có vai trò rất quan trọng, cấp thiết nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, tạo ra đội ngũ cán bộ khoa học, kĩ thuật, quản lí kinh tế, xã hội, công nhân kĩ thuật và nhân viên nghiệp vụ lành nghề để xây dựng và phát triển miền núi, vùng dân tộc thiểu số, đưa các dân tộc thiểu số nhanh chóng tiến lên, hòa nhập vào công cuộc đổi mới, góp phần vào sự nghiệp xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.
Từ khóa: giải pháp, dân tộc thiểu số, nguồn nhân lực, Thanh Hóa.

05. Thử nghiệm một số giải pháp quản lí đào tạo nguồn nhân lực công nghệ điện tử theo nhu cầu thị trường lao động tại các trường cao đẳng công nghệ vùng Đồng bằng Bắc bộ 

05. Thử nghiệm một số giải pháp quản lí đào tạo nguồn nhân lực công nghệ điện tử theo nhu cầu thị trường lao động tại các trường cao đẳng công nghệ vùng Đồng bằng Bắc bộ 

 23:16 04/10/2017

Tóm tắt: Bài viết đưa ra quy trình tiến hành thử nghiệm 02 giải pháp quản lí đào tạo nguồn nhân lực công nghệ điện tử theo nhu cầu thị trường lao động tại các trường cao đẳng công nghệ vùng đồng bằng bắc bộ, gồm: 1) Tổ chức tự bồi dưỡng thường xuyên cho giảng viên về giảng dạy theo định hướng phát triển năng lực sinh viên gắn với nhu cầu thị trường lao động; 2) Tổ chức và triển khai hoạt động tự bồi dưỡng năng lực quản lí đào tạo nguồn nhân lực công nghệ điện tử theo nhu cầu thị trường lao động cho cán bộ quản lí các cấp trong trường.
Từ khóa: thử nghiệm, giải pháp, quản lí đào tạo, nguồn nhân lực, thị trường lao động, cao đẳng công nghệ, đồng bằng Bắc bộ.

19. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

19. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

 09:57 01/10/2017

Tóm tắt: Giáo dục đạo đức cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Bên cạnh đó, góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng xu thế hội nhập và toàn cầu hóa hiện nay. Chấn chỉnh các hiện tượng lệch chuẩn về đạo đức, nghiên cứu làm sáng tỏ thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên hiện nay là nhiệm vụ cơ bản, trọng tâm trong việc rèn luyện phẩm chất đạo đức nhằm hoàn thiện nhân cách cho sinh viên. Bài viết tập trung làm rõ thực trạng giáo dục đạo đức cho sinh viên hiện nay, trên cơ sở đó đề xuất những giải pháp cần thiết.
Từ khóa: Giáo dục đạo đức, sinh viên, thực trạng, giải pháp.

08. Giải pháp quản lí đào tạo nguồn nhân lực công nghệ theo nhu cầu thị trường lao động tại các trường cao đẳng công nghệ vùng Đồng bằng Bắc bộ

08. Giải pháp quản lí đào tạo nguồn nhân lực công nghệ theo nhu cầu thị trường lao động tại các trường cao đẳng công nghệ vùng Đồng bằng Bắc bộ

 05:08 07/09/2017

Tóm tắt: Bài viết trình bày 06 giải pháp quản lí đào tạo nguồn nhân lực công nghệ theo nhu cầu thị trường lao động tại các trường cao đẳng công nghệ vùng đồng bằng bắc bộ, gồm: xác định nhu cầu nguồn nhân lực; hoàn thiện chương trình đào tạo; bồi dưỡng thường xuyên cho giảng viên; nâng cao chất lượng cơ sở vật chất, thiết bị và môi trường đào tạo; đánh giá kết quả đào tạo; bồi dưỡng năng lực quản lí đào tạo.
Từ khóa: giải pháp, quản lí đào tạo, nguồn nhân lực, thị trường lao động, cao đẳng công nghệ, đồng bằng Bắc bộ.

55. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP  XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TIẾNG ANH

55. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TIẾNG ANH

 22:40 23/08/2017

Việt Nam đang hội nhập với thế giới, tham gia vào diễn tiến của xu thế toàn cầu hóa để xây dựng và phát triển đất nước. Để quá trình hội nhập với thế giới diễn ra nhanh và hiệu quả thì ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng đang là cầu nối quan trọng trong hợp tác, phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục, du lịch,… Tiếng Anh đã và đang là phương tiện giao tiếp chung trong học tập, giao lưu kinh tế, văn hóa, xã hội... Muốn trở thành công dân toàn cầu trong thế kỉ XXI, đòi hỏi người Việt Nam phải sử dụng thành thạo tiếng Anh. Vì vậy, nhu cầu học tiếng Anh của người lớn nói chung và của trẻ mầm non nói riêng vừa là xu thế vừa là nhu cầu cấp thiết. Bài viết bàn về thực trạng và giải pháp xây dựng môi trường cho trẻ làm quen với tiếng Anh.

48. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN  ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở QUẢNG BÌNH,  QUẢNG TRỊ VÀ THỪA THIÊN HUẾ HIỆN NAY

48. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở QUẢNG BÌNH, QUẢNG TRỊ VÀ THỪA THIÊN HUẾ HIỆN NAY

 23:09 22/08/2017

Phát triển đội ngũ cán bộ dân tộc thiểu số có vai trò đặc biệt quan trọng về kinh tế, chính trị, xã hội và quốc phòng an ninh ở các tỉnh Quảng Bình, Quảng Trị và Thừa Thiên Huế. Nghiên cứu này góp phần làm rõ thực trạng, chỉ ra những hạn chế và đề xuất hệ thống các giải pháp khoa học nhằm phát triển đội ngũ cán bộ dân tộc thiểu số trên địa bàn đã nêu.

8. GIẢI PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO HỌC SINH PHÒNG NGỪA TỆ NẠN XÃ HỘI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ  THÀNH PHỐ THANH HÓA, TỈNH THANH HÓA

8. GIẢI PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO HỌC SINH PHÒNG NGỪA TỆ NẠN XÃ HỘI Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ THANH HÓA, TỈNH THANH HÓA

 21:25 22/08/2017

Tệ nạn xã hội ngày càng có xu hướng xâm nhập vào trường học. Phòng ngừa tệ nạn xã hội có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển nhân cách học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Thanh Hóa. Để quản lí có hiệu quả hoạt động giáo dục cho học sinh phòng ngừa tệ nạn xã hội ở các trường trung học cơ sở thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa, cần phối hợp thống nhất, chặt chẽ các giải pháp khoa học.

17. Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả các buổi thảo luận ở Trường Chính trị tỉnh Thái Bình trong giai đoạn hiện nay

17. Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả các buổi thảo luận ở Trường Chính trị tỉnh Thái Bình trong giai đoạn hiện nay

 23:52 06/08/2017

Tóm tắt: Nhiệm vụ trọng tâm của các trường chính trị đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về lí luận chính trị - hành chính đội ngũ cán bộ chủ chốt cho địa phương. Để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo ở Trường Chính trị cần đổi mới phương pháp giảng dạy, trong đó thảo luận là một giải pháp tích cực. Trong bài viết này, tác giả tập trung làm rõ tình hình hiện nay của các cuộc thảo luận tại Trường Chính trị tỉnh Thái Bình trong thời gian hiện tại, trên cơ sở đó, một số giải pháp đề xuất.
Từ khoá: giải pháp, cải tiến, hiệu quả, thảo luận, Trường Chính trị tỉnh Thái Bình.

6. Thực trạng và giải pháp phát triển nguồn nhân lực giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở Việt Nam

6. Thực trạng và giải pháp phát triển nguồn nhân lực giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở Việt Nam

 21:36 20/07/2017

Bài báo trình bày về thực trạng phát triển nguồn nhân lực giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại Việt Nam. Tác giả cũng đề xuất một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho giáo dục hòa nhập ở nước ta như: Triển khai nhiều chương trình hỗ trợ về số lượng và chất lượng, đẩy mạnh vai trò của báo chí … nhằm đảm bảo hơn nữa trẻ khuyết tật có cơ hội được học tập công bằng như các trẻ em cùng lứa tuổi.

10. Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác tập huấn bồi dưỡng giáo viên giáo dục hòa nhập tại Việt Nam

10. Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác tập huấn bồi dưỡng giáo viên giáo dục hòa nhập tại Việt Nam

 21:36 20/07/2017

Bài viết nêu thực trạng công tác bồi dưỡng giáo viên cho giáo dục hòa nhập tại Việt Nam dựa trên 94 phiếu khảo sát của 94 học viên tại Chương Mỹ - Hà Nội và An Giang trong năm học 2014-2915. Từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên giáo dục hòa nhập tại Việt Nam như: tăng tính thực tế của nội dung tập huấn, duy trì hoạt động của mạng lưới giáo viên giáo dục hòa nhập…

34.	Một số giải pháp về dạy đọc trong quá trình dạy học ngữ văn ở trường phổ thông

34. Một số giải pháp về dạy đọc trong quá trình dạy học ngữ văn ở trường phổ thông

 04:28 19/07/2017

Bài báo trình bày một số giải pháp về dạy đọc trong quá trình dạy ngữ văn ở trường phổ thông.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây