01. Một số biện pháp nâng cao kĩ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo

01. Một số biện pháp nâng cao kĩ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo

 16:40 07/11/2017

Tóm tắt: Kĩ năng giao tiếp sư phạm là một yếu tố đóng vai trò quan trọng trong hoạt động giáo dục của người giáo viên. Kĩ năng giao tiếp sư phạm cần được phát triển qua các bước, từ lĩnh hội tri thức, quan sát đến luyện tập, trong đó khâu luyện tập qua thực hành trải nghiệm đóng vai trò quan trọng nhất. Để nâng cao kĩ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên mầm non, cần phải tiến hành đồng bộ một số biện pháp cơ bản: Tập huấn, bồi dưỡng hàng năm về kĩ năng giao tiếp sư phạm mầm non; xây dựng môi trường, điều kiện làm việc; tổ chức kiểm tra đánh giá thường xuyên, khoa học các hoạt động giao tiếp sư phạm của giáo viên…
Từ khóa: Kĩ năng, giao tiếp sư phạm, kĩ năng giao tiếp sư phạm, cơ chế hình thành kĩ năng, sư phạm mầm non.

6. Tìm hiểu kĩ năng giao tiếp sư phạm của sinh viên Trường Cao đẳng sư phạm Tuyên Quang

6. Tìm hiểu kĩ năng giao tiếp sư phạm của sinh viên Trường Cao đẳng sư phạm Tuyên Quang

 15:44 17/02/2017

Bài báo trình bày thực trạng và giải pháp rèn luyện kĩ năng giao tiếp sư phạm của sinh viên Trường Cao đẳng sư phạm Tuyên Quang.

9. Nghiên cứu kĩ năng định hướng trong giao tiếp sư phạm của sinh viên Trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu

9. Nghiên cứu kĩ năng định hướng trong giao tiếp sư phạm của sinh viên Trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu

 16:56 27/09/2016

Tóm tắt: Khảo sát thực tiễn trong bài viết cho thấy, kĩ năng định hướng và khả năng vận dụng hiểu biết về kĩ năng định hướng trong giao tiếp sư phạm đối với sinh viên Trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu còn những hạn chế nhất định. Từ đó, tác giả đề xuất quy trình rèn luyện kĩ năng định hướng trong giao tiếp sư phạm cho sinh viên, một trong những kĩ năng sư phạm cần thiết đối với mỗi nhà giáo tương lai.
Từ khóa: sinh viên, giao tiếp sư phạm, kĩ năng định hướng, Trường Cao đẳng Cộng đồng Lai Châu

5. Yếu tố phi lời trong giao tiếp sư phạm nhìn từ phía giáo viên

5. Yếu tố phi lời trong giao tiếp sư phạm nhìn từ phía giáo viên

 16:44 14/09/2016

Tóm tắt: Giao tiếp sư phạm là sự trao đổi, tiếp xúc giữa thầy và trò, góp phần tạo nên “môi trường tinh thần của lớp học”, là “phương thức tác động lên các quan hệ của học sinh”. Bài viết phân tích yếu tố phi lời trong giao tiếp và giao tiếp sư phạm; hiệu quả của việc ý thức và phát huy yếu tố phi lời trong giao tiếp sư phạm.
Từ khóa: yếu tố phi lời, giao tiếp sư phạm, giáo viên.

18. Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học học phần "Kĩ năng giao tiếp sư phạm" của giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây

18. Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học học phần "Kĩ năng giao tiếp sư phạm" của giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây

 11:29 03/08/2016

Tóm tắt: Bài viết trình bày khái quát về phương pháp đóng vai, nguyên tắc xây dựng kịch bản trong phương pháp đóng vai, quy trình vận dụng phương pháp đóng vai, ưu điểm và hạn chế trong việc vận dụng phương pháp đóng vai; thực trạng việc vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học học phần kĩ năng giao tiếp sư phạm cho sinh viên ngành sư phạm mầm non của giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây và chỉ ra các nguyên nhân của thực trạng trên.
Từ khoá: đóng vai, kĩ năng, giao tiếp sư phạm, cao đẳng sư phạm Hà Tây.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây