44. BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHIẾM LĨNH TRI THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “KHOẢNG CÁCH” (HÌNH HỌC 11)

44. BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHIẾM LĨNH TRI THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “KHOẢNG CÁCH” (HÌNH HỌC 11)

 23:32 28/10/2019

Tóm tắt: Toán học có nhiều ứng dụng trong cuộc sống, là cơ sở cho người học tiếp thu những kiến thức về khoa học và công nghệ, là nền tảng để học tập các môn học khác. Do vậy, việc bồi dưỡng cho người học năng lực chiếm lĩnh tri thức trong dạy học Toán nhằm giúp các em nắm vững kiến thức phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả học tập. Bài viết đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng năng lực chiếm lĩnh tri thức cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Khoảng cách” (Hình học 11).
Keywords: năng lực chiếm lĩnh tri thức, học sinh, khoảng cách, hình học 11.

19.Dạy học theo dự án chủ đề Khối đa diện (Hình học lớp 11) ở Trường THPT Nguyễn Tất Thành

19.Dạy học theo dự án chủ đề Khối đa diện (Hình học lớp 11) ở Trường THPT Nguyễn Tất Thành

 10:33 16/07/2017

Bài viết giới thiệu một cách ngắn gọn về phương pháp dạy học theo dự án, thuận lợi và khó khăn của giáo viên khi sử dụng phương pháp này trong việc dạy môn Toán ở trường trung học phổ thông. Trên cơ sở đó đưa ra một ví dụ về phương pháp dạy học theo dự án chủ đề khối đa diện và khoảng cách ở môn Hình học lớp 11.

Các số đã ra
Hỗ trợ

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây