21. Tổ chức hoạt động tự học trên lớp trong dạy học học phần hình học cao cấp cho sinh viên ngành sư phạm toán theo hình thức đào đạo tín chỉ

21. Tổ chức hoạt động tự học trên lớp trong dạy học học phần hình học cao cấp cho sinh viên ngành sư phạm toán theo hình thức đào đạo tín chỉ

 22:36 15/09/2016

Bài viết đề cập tổ chức hoạt động tự học trên lớp trong dạy học học phần hình học cao cấp cho sinh viên ngành sư phạm toán theo hình thức đào đạo tín chỉ, trong đó tập trung vào các nội dung chính như: định hướng chung về hoạt động tự học môn hình học cao cấp; tổ chức hoạt động tự học cho sinh trong quá trình học tập trên lớp.

19. Sử dụng hình học cao cấp soi sáng một số kiến thức của hình học sơ cấp cho sinh viên sư phạm Toán

19. Sử dụng hình học cao cấp soi sáng một số kiến thức của hình học sơ cấp cho sinh viên sư phạm Toán

 09:22 14/09/2016

Trong dạy học Toán, có nhiều vấn đề của toán học sơ cấp nói chung và hình học sơ cấp nói riêng chỉ có thể được hiểu đúng bản chất nếu chúng được nhìn từ khía cạnh của toán học cao cấp. Vì vậy, việc soi sáng kiến thức của toán học sơ cấp bằng các kiến thức của toán học cao cấp nói chung và trong lĩnh vực hình học nói riêng là rất cần thiết. Qua đó, giúp người học nắm vững kiến thức cũng như hiểu được cội nguồn của các kiến thức trong hình học sơ cấp.

16. Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần Hình học cao cấp

16. Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần Hình học cao cấp

 08:15 14/07/2016

Bài viết trình bày quan niệm dạy học theo dự án và năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành sư phạm Toán. Tiếp đó, tác giả cũng đề xuất số biện pháp hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm Toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây