10. Hướng dẫn tự học trong thời đại “cấp độ công nghệ thứ 5” nhằm phát triển năng lực của sinh viên

10. Hướng dẫn tự học trong thời đại “cấp độ công nghệ thứ 5” nhằm phát triển năng lực của sinh viên

 10:34 09/02/2020

Tóm tắt: Để việc tự học của sinh viên có hiệu quả và khoa học, bài báo phân tích đặc điểm tự học để thấy tầm quan trọng của nó trong nền giáo dục hiện đại; đồng thời, đưa ra cơ sở lí luận của việc tự học nhằm góp phần xây dựng luận cứ cho các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học. Bài báo cũng đề xuất 03 giải pháp dạy cách tự học; phân tích mối quan hệ giữa tự học với học nhóm, tự đánh giá và ý nghĩa của việc tự học đối với lí luận và thực tiễn trong đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
Từ khóa: Tự học, học nhóm, năng lực sáng tạo, không gian học tập.

27.	PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH “BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN” [NGỮ VĂN 6] BẰNG HÌNH THỨC DẠY HỌC NHÓM

27. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH “BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN” [NGỮ VĂN 6] BẰNG HÌNH THỨC DẠY HỌC NHÓM

 21:37 23/04/2017

Đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiền” của nhà văn Tô Hoài có thể sử dụng nhiều hình thức dạy học khác nhau. Song, một trong những hình thức phù hợp nhất có thể phát huy tính tích cực của học sinh chính là dạy học nhóm. Với hình thức dạy học này, giờ học trở nên hấp dẫn đối với giáo viên và học sinh. Học sinh sẽ trở thành trung tâm của hoạt động dạy và học, đặc biệt tạo niền vui, hứng thú học tập và rèn luyện nhiều kỹ năng hữu ích trong học tập cũng như trong cuộc sống học sinh. Tuy nhiên, trong quá trình dạy học cũng có những thuận lợi và khó khăn nhất định, cần có sự hợp tác giữa giáo viên và học sinh để phát huy tối đa hiệu quả giờ học.

45. Nâng cao chất lượng học tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ thông qua việc học nhóm

45. Nâng cao chất lượng học tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ thông qua việc học nhóm

 03:23 01/03/2017

Bài báo trình bày về việc áp dụng phương pháp học nhóm trên lớp môn tiếng Anh đối với sinh viên không chuyên ngữ. Bằng cách chỉ ra các phương pháp tổ chức cụ thể, những ưu điểm, hạn chế trong việc học nhóm tác giả khẳng định học nhóm trên lớp là một trong những phương pháp hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng học tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ, đặc biệt là sinh viên của trường Đại học Hồng Đức.

12. Thực hiện phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ

12. Thực hiện phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ

 04:39 24/08/2016

Tóm tắt: Dạy học theo nhóm nhỏ đã được biết đến với nhiều tên gọi khác nhau như dạy học hợp tác, dạy học nhóm, dạy học hợp tác nhóm, ... và được đưa vào thực tiễn dạy học ở các cấp học khác nhau. Bài báo trình bày về khái niệm dạy học theo nhóm nhỏ; sự phân hóa trong dạy học và sự phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ và một số biện pháp thực hiện phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ.
Từ khóa: phân hóa, dạy học, nhóm nhỏ.

Các số đã ra
Hỗ trợ

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây