3. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI  THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐAM RÔNG, TỈNH LÂM ĐỒNG

3. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐAM RÔNG, TỈNH LÂM ĐỒNG

 15:35 11/09/2020

Tóm tắt: Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao được Đảng ta xác định là khâu đột phá chiến lược cho sự phát triển kinh tế - xã hội. Giáo dục và Đào tạo được coi là khâu then chốt, quyết định chất lượng nguồn nhân lực. Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi theo hướng phát triển năng lực người học ở các trường trung học phổ thông ở huyện Đam Rông, tỉnh Lâm Đồng. Kết quả khảo sát cho thấy, cán bộ quản lí và giáo viên có nhận thức tốt về vai trò của hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi. Công tác tổ chức, chỉ đạo cũng như kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi theo hướng phát triển năng lực người học cũng được quan tâm và thực hiện đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng.
Từ khóa: thực trạng, phát triển năng lực, trung học phổ thông, học sinh giỏi.

15. QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU

15. QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU

 10:20 04/09/2019

Tóm tắt: Bài viết trình bày khái quát thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học ở các trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu, từ đó đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động này phù hợp với đặc thù địa phương. Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa thực tiễn đối với các trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu nói riêng và hệ thống giáo dục phổ thông cả nước nói chung.
Từ khóa: học sinh giỏi, môn Hóa học, bồi dưỡng học sinh giỏi.

22. Sử dụng bài tập hóa học thực tiễn nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông

22. Sử dụng bài tập hóa học thực tiễn nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông

 15:24 04/01/2017

Bài báo trình bày tác dụng của bài tập hóa học trong dạy học và sử dụng bài tập hóa học thực tiễn để phát triển vấn đề khoa học cho học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông.

13. Tổ chức dạy học, bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dự án học tập bài Một số phương pháp đếm nâng cao (Đại số 11)

13. Tổ chức dạy học, bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dự án học tập bài Một số phương pháp đếm nâng cao (Đại số 11)

 23:40 24/12/2016

Phép đếm trong giải tích tổ hợp đóng vai trò quan trọng, đặc biệt là trong khoa học máy tính và toán ứng dụng. Để giải quyết được các vấn đề có tính ứng dụng, phức tạp, học sinh cần được trang bị các phương pháp đếm nâng cao và việc tổ chức các dự án học tập sẽ giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tích cực, chủ động và sáng tạo. Thông qua các dự án học tập học sinh có thể nắm bắt được nội dung và các ứng dụng mang tính thực tiễn của lý thuyết tổ hợp.

8. Biện pháp phát triển đội ngũ bằng việc tự học - tự rèn của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và bồi dưỡng học sinh giỏi trong trường trung học phổ thông chuyên

8. Biện pháp phát triển đội ngũ bằng việc tự học - tự rèn của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và bồi dưỡng học sinh giỏi trong trường trung học phổ thông chuyên

 16:51 26/09/2016

Tóm tắt: Bài viết đề cập biện pháp phát triển đội ngũ bằng việc “Tự học - tự rèn” của giáo viên mà Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Trãi (Hải Dương) đã áp dụng trong các năm qua.
Từ khóa: phát triển đội ngũ, tự học - tự rèn, học sinh giỏi, trung học phổ thông chuyên.

8. Quy trình phát triển năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận dành cho học sinh giỏi môn Ngữ văn

8. Quy trình phát triển năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận dành cho học sinh giỏi môn Ngữ văn

 19:45 07/07/2016

Bài báo trình bày một số khái niệm về năng lực sáng tạo, văn nghị luận; quy trình phát triển năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận dành cho học sinh giỏi môn Ngữ văn: rèn luyện viết đúng văn nghị luận; hình thành lí thuyết cách viết sáng tạo văn nghị luận; tạo môi trường rèn luyện; kiểm tra, đánh giá và phản hồi.

Các số đã ra
Hỗ trợ

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây