64. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP MODULE  “MÓN ĂN TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM” CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG  HƯỞNG BẢO HIỂM THẤT NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

64. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP MODULE “MÓN ĂN TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM” CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG HƯỞNG BẢO HIỂM THẤT NGHIỆP TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

 07:00 04/09/2019

Tóm tắt: Trong lĩnh vực Giáo dục nghề nghiệp, việc dạy học tích hợp đã mang lại những hiệu quả tích cực, trang bị cho người học năng lực thực hiện, đồng thời chương trình được thiết kế theo quan điểm kết hợp môn học và module kĩ năng nghề. Việc dạy học tích hợp trong module “Món ăn truyền thống Việt Nam” cho người lao động đang hưởng bảo hiểm thất nghiệp tại thành phố Cần Thơ là cần thiết, nhằm giúp họ học tập tích cực, chủ động sáng tạo và hình thành năng lực nghề đáp ứng yêu cầu thực tiễn, nhằm phát huy mạnh mẽ tính tích cực của người học là một nhiệm vụ có ý nghĩa rất quan trọng trong hoạt động giáo dục nghề nghiệp ở nước ta hiện nay.
Từ khóa: Dạy học tích hợp, module, học viên, món ăn truyền thống, người lao động, bảo hiểm thất nghiệp, giáo dục nghề nghiệp.

02. Thực trạng và một số biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức trong học tập của học viên các trường đại học trong quân đội hiện nay

02. Thực trạng và một số biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức trong học tập của học viên các trường đại học trong quân đội hiện nay

 04:27 26/08/2019

Tóm tắt: Tích cực hóa hoạt động nhận thức trong học tập của học viên là một trong những yếu tố quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường đại học trong quân đội hiện nay. Hoạt động này có những yêu cầu riêng và cần được tiến hành bằng các biện pháp đồng bộ, khoa học và thiết thực. Bài viết nêu thực trạng và đề xuất một số biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức trong học tập của học viên các trường đại học trong quân đội hiện nay.
Từ khóa: tích cực hóa, hoạt động nhận thức, trường đại học trong quân đội, học viên.

21. QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO  HỌC VIÊN HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN HIỆN NAY

21. QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC VIÊN HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN HIỆN NAY

 05:20 08/07/2019

Tóm tắt: Hoạt động giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học viên ở Học viện An ninh nhân dân là hoạt động quan trọng của các chủ thể quản lí, chủ thể giáo dục nhằm hình thành cho học viên những năng lực ứng xử và giải quyết các mối quan hệ trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Bài viết đã đưa ra những nội dung cơ bản trong quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng giao tiếp cho học viên ở Học viện An ninh nhân dân.
Từ khóa: Hoạt động giáo dục, quản lí, kĩ năng giao tiếp, học viên, Học viện An ninh nhân dân.

22. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA HỌC VIÊN Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

22. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

 05:20 08/07/2019

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học của học viên ở Học viện An ninh nhân dân có ý nghĩa quan trọng đối với quá trình đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng đào tạo. Thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học, các học viên tự tìm tòi, khám phá những tri thức khoa học mới; rèn luyện khả năng tư duy, kĩ năng làm việc nhóm và nhiều kĩ năng khác cần thiết cho công tác trong tương lai. Nâng cao hiệu quả công tác nghiên cứu khoa học nói chung và nghiên cứu khoa học của học viên nói riêng là nhằm thực hiện kết hợp nghiên cứu khoa học với đào tạo. Bài viết nghiên cứu vấn đề quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của học viên ở Học viện An ninh nhân dân nhằm đáp ứng mục tiêu đào tạo trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, quản lí, học viên, an ninh nhân dân.

35. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC VIÊN  CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUÂN ĐỘI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

35. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUÂN ĐỘI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

 12:04 24/06/2019

Tóm tắt: Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học viên ở các trường đại học quân đội hiện nay có ý nghĩa lớn về lí luận và thực tiễn. Hoạt động này đóng một vai trò quan trọng không chỉ trong việc phát triển phẩm chất của học viên mà còn trong việc thực hiện nhiệm vụ của họ trong quá trình giáo dục và đào tạo; thực hiện nhiệm vụ khi tốt nghiệp; đóng góp tích cực vào việc xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong tình hình mới.
Từ khóa: Khoa học, phát triển, năng lực, nghiên cứu, học viên.

57. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THẨM MĨ  CHO HỌC VIÊN Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

57. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THẨM MĨ CHO HỌC VIÊN Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

 12:04 24/06/2019

Tóm tắt: Giáo dục thẩm mĩ cho nhân dân nói chung, cho học viên ở các học viện, trường sĩ quan quân đội nói riêng có vai trò quan trọng giúp họ có khả năng thưởng thức, đánh giá và sáng tạo thẩm mĩ trong cuộc sống và hoạt động quân sự, hoàn thiện nhân cách người cán bộ, sĩ quan. Trên cơ sở thực tiễn giáo dục thẩm mĩ, bài viết đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thẩm mĩ cho học viên ở các học viện, trường sĩ quan trong Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay.
Từ khóa: Giáo dục thẩm mĩ, thẩm mĩ, văn hóa thẩm mĩ, học viện, sĩ quan quân đội.

25. CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN  TÀI NĂNG QUÂN SỰ CỦA HỌC VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI

25. CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TÀI NĂNG QUÂN SỰ CỦA HỌC VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI

 00:07 23/06/2019

Tóm tắt: Phát triển tài năng quân sự cho học viên ở các nhà trường quân đội hiện nay chịu sự ảnh hưởng của các yếu tố chủ quan và khách quan. Mỗi yếu tố có mức độ tác động khác nhau đến sự phát triển tài năng quân sự của học viên ở các nhà trường quân đội. Làm rõ sự tác động của các yếu tố chủ quan thuộc về bản thân học viên và các yếu tố khách quan thuộc về môi trường giáo dục, đào tạo mà học viên đang học tập cùng với những yếu tố thuộc về môi trường xã hội sẽ là những điều kiện quan trọng nhằm định hướng, điều chỉnh sự tác động một cách có hiệu quả nhằm nâng cao quá trình phát triển tài năng quân sự của học viên ở các nhà trường quân đội.
Từ khóa: Các yếu tố tác động, tài năng quân sự, học viên, nhà trường quân đội.

03. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng xã hội hóa công tác phổ biến, giáo dục pháp luật đối với học viên Trường Đại học Chính trị - Bộ Quốc phòng

03. Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng xã hội hóa công tác phổ biến, giáo dục pháp luật đối với học viên Trường Đại học Chính trị - Bộ Quốc phòng

 03:47 12/06/2019

Tóm tắt: Luật phổ biến, giáo dục pháp luật thông qua ngày 20/6/3012 và hiệu lực từ ngày 1/1/2013 đã quy định khá đầy đủ về công tác xã hội hóa phổ biến - giáo dục pháp luật, đây được đánh giá là một trong những chính sách mang tính đột phá nhằm huy động nguồn lực xã hội cho công tác này. Bài viết tập trung phân tích về công tác xã hội hóa pháp luật đối với học viên nguồn đào tạo chính trị viên tại Trường Đại học Chính trị - Bộ Quốc phòng, nhằm nâng cao năng lực, phẩm chất chính trị và hiểu biết pháp luật cho học viên nhà trường.
Từ khóa: chính trị viên, học viên, pháp luật, xã hội hóa pháp luật.

15. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG  THỰC HÀNH SƯ PHẠM CỦA HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI  THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

15. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM CỦA HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

 23:25 10/04/2019

Tóm tắt: Thực hành sư phạm (THSP) là một hình thức tổ chức dạy học ở các trường sĩ quan quân đội, trong đó người học vận dụng hệ thống kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm đã lĩnh hội vào việc giải quyết những nhiệm vụ huấn luyện (dạy học) nhằm hình thành và rèn luyện các kỹ năng, các phẩm chất chuyên môn nghiệp vụ cần thiết, đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp quân sự khi ra trường.
Từ khóa: Thực hành sư phạm, học viên, trường sĩ quan quân đội, năng lực, phát triển năng lực.

06. Thực trạng nhận thức của học viên ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay về vai trò và giá trị  đạo đức quân nhân

06. Thực trạng nhận thức của học viên ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay về vai trò và giá trị đạo đức quân nhân

 04:25 06/03/2019

Tóm tắt: Nâng cao nhận thức về giá trị đạo đức quân nhân là một nội dung hết sức quan trọng trong giáo dục giá trị đạo đức quân nhân cho học viên ở các Trường sĩ quan quân đội trong bối cảnh hiện nay. Bài viết đề cập thực trạng nhận thức của học viên ở các trường sĩ quan Quân đội hiện nay về vai trò và giá trị đạo đức quân nhân, từ đó đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục giá trị đạo đức quân nhân cho học viên ở các trường sĩ quan quân đội trong bối cảnh hiện nay.
Từ khóa: Giá trị, đạo đức quân nhân, giá trị đạo đức quân nhân, học viên, trường sĩ quan.

11. Hiệu quả tập luyện ngoại khóa môn Taekwondo của học viên Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I

11. Hiệu quả tập luyện ngoại khóa môn Taekwondo của học viên Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I

 05:44 14/02/2019

Tóm tắt: Tập luyện ngoại khóa môn Taekwondo đã mang lại hiệu quả tích cực đối với việc nâng cao thể lực, kết quả học tập môn Giáo dục thể chất cũng như cảm nhận tích cực của học viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I. Bài viết nghiên cứu hiệu quả tập luyện ngoại khóa môn Taekwondo của học viên Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân I.
Từ khóa: Ngoại khóa, Taekwondo, bóng rổ, học viên, thể lực.

22. TĂNG CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA CẤP ỦY, TỔ CHỨC ĐẢNG                  TRONG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

22. TĂNG CƯỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA CẤP ỦY, TỔ CHỨC ĐẢNG TRONG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

 05:35 04/01/2019

Tóm tắt: Các học viện, trường sĩ quan quân đội là nơi trực tiếp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, sĩ quan có phẩm chất, năng lực, chuyên môn nghiệp vụ, đáp ứng với yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới. Theo đó, giáo dục và đào tạo được xác định là nhiệm vụ chính trị trung tâm của các học viện, trường sĩ quan, việc tăng cường sự lãnh đạo của cấp Ủy, tổ chức đảng đối với nhiệm vụ giáo dục và đào tạo là vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Bài viết tập trung nghiên cứu về các vấn đề nhằm tăng cường sự lãnh đạo của cấp Ủy, tổ chức Đảng trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo ở các học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay.
Từ khóa: lãnh đạo, tổ chức Đảng, sĩ quan quân đội, học viện, phương pháp dạy học.

33. Một số vấn đề cơ bản về hoạt động thực hành sư phạm của học viên ở các trường sĩ quan quân đội

33. Một số vấn đề cơ bản về hoạt động thực hành sư phạm của học viên ở các trường sĩ quan quân đội

 22:43 18/09/2018

Tóm tắt: Thực hành sư phạm ở các trường sĩ quan quân đội có nhiệm vụ hình thành những kiến thức về dạy học, bồi dưỡng lí tưởng đạo đức và rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ, nghệ thuật sư phạm quân sự cho học viên, góp phần phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực, phong cách của học viên theo mục tiêu đào tạo. Bài viết trình bày một số vấn đề cơ bản về hoạt động thực hành sư phạm của học viên ở các trường sĩ quan quân đội trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Thực hành, thực hành sư phạm, trường sĩ quan quân đội, học viên.

23. Một số đổi mới quản lí đào tạo sau đại học ở các học viện quân đội trong giai đoạn hiện nay

23. Một số đổi mới quản lí đào tạo sau đại học ở các học viện quân đội trong giai đoạn hiện nay

 22:33 18/09/2018

Tóm tắt: Quản lí đào tạo sau đại học là một nhiệm vụ quan trọng của các học viện trong quân đội nhằm đào tạo nguồn nhân lực bậc cao trong quân đội. Bài báo đã đưa ra những hạn chế và đề xuất các giải pháp quản lí đào tạo sau đại học ở các học viện trong quân đội theo tư tưởng Đại hội XII của Đảng.
Từ khóa: Quản lí, đào tạo sau đại học, thực trạng, biện pháp, học viện, quân đội.

10. Một số vấn đề chung về năng lực của giảng viên các trường, học viện quân đội trong giai đoạn hiện nay

10. Một số vấn đề chung về năng lực của giảng viên các trường, học viện quân đội trong giai đoạn hiện nay

 04:21 07/07/2018

Tóm tắt: Đặc điểm lao động của giảng viên các trường, học viện quân đội có đặc thù riêng, do vậy năng lực của họ cũng bao gồm các năng lực đặc thù trong lĩnh vực quân sự. Hệ thống các năng lực đối với giảng viên các trường, học viện quân đội trong giai đoạn hiện nay gồm: Năng lực giảng dạy (năng lực chuyên môn, năng lực sư phạm, năng lực phát triển và hướng dẫn sử dụng chương trình đào tạo); năng lực phát triển nghề nghiệp; năng lực nghiên cứu khoa học; năng lực am hiểu về kiến thức quốc phòng an ninh; năng lực am hiểu về thực tiễn và nghệ thuật quân sự; năng lực quản lí, chỉ huy. Bài viết này trình bày về năng lực của giảng viên các trường, học viện quân đội trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Năng lực, giảng viên, học viện, quân đội.

09. Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học viên tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn TP. Hà Nội

09. Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học viên tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn TP. Hà Nội

 00:33 21/03/2018

Tóm tắt: Giáo dục đạo đức cho học sinh trong các nhà trường phổ thông là một nhiệm vụ quan trọng, nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện. Tuy vậy, hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên hiện nay còn gặp nhiều khó khăn, cần có những biện pháp mới phù hợp.
Bài viết trình bày một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp -giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: giáo dục đạo đức, học viên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, Hà Nội.

70. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THỬ NGHIỆM NỘI DUNG TRONG GIẢI PHÁP  CỦA ĐỀ TÀI LUẬN ÁN “QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN  Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC”

70. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THỬ NGHIỆM NỘI DUNG TRONG GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI LUẬN ÁN “QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC”

 03:14 19/12/2017

Tóm tắt: Quản lí hoạt động học tập của học viên ở các trường sĩ quan quân đội theo hướng phát triển năng lực là hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch của chủ thể quản lí vào hoạt động dạy học theo hướng chuẩn hóa quản lí quá trình đào tạo và các điều kiện đảm bảo để hình thành, phát triển toàn diện nhân cách người học theo chuẩn đầu ra; vừa là cơ hội để nâng cao chất lượng dạy học, vừa là thách thức lớn đối với cán bộ quản lí, giảng viên và học viên. Trong khuôn khổ giới hạn cho phép, tác giả đã lựa chọn một nội dung trong giải pháp thuộc chủ thể quản lí là khoa giáo viên để tiến hành thử nghiệm; nếu thử nghiệm thành công sẽ nhân rộng việc áp dụng các giải pháp vào thực tiễn quản lí hoạt động học tập của học viên theo hướng phát triển năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong tình hình hiện nay.
Từ khóa: Quản lí hoạt động học tập, học viên, trường sĩ quan quân đội, phát triển năng lực.

26. PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC VIÊN  Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

26. PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

 21:18 18/12/2017

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học là một hoạt động đặc thù của học viên ở các nhà trường quân đội. Nó có ý nghĩa to lớn trong việc giáo dục cho học viên phương pháp chiếm lĩnh tri thức, bồi dưỡng năng lực độc lập tư duy sáng tạo, những phẩm chất nhân cách tốt đẹp của người sĩ quan các nhà trường quân đội trong tương lai. Bài viết đề cập vấn đề phát triển kĩ năng nghiên cứu khoa học cho học viên các nhà trường quân đội hiện nay.
Từ khóa: nhà trường quân đội, kĩ năng nghiên cứu khoa học, học viên.

76. QUY TRÌNH TỔ CHỨC TRẢI NGHIỆM GIÁ TRỊ NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC VIÊN QUA HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

76. QUY TRÌNH TỔ CHỨC TRẢI NGHIỆM GIÁ TRỊ NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC VIÊN QUA HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

 13:16 01/10/2017

Tóm tắt: Thực hành sư phạm là con đường quan trọng trong giáo dục nhân cách nghề nghiệp nói chung và hình thành định hướng giá trị nghề nghiệp nói riêng cho học viên sư phạm. Do vậy, cần tích cực đưa học viên vào các hoạt động thực hành sư phạm để trải nghiệm các giá trị nghề nghiệp sư phạm. Bài viết trình bày nội dung và quy trình tổ chức trải nghiệm giá trị nghề nghiệp sư phạm quân sự cho học viên thông qua hoạt động thực hành sư phạm ở các trường đại học trong quân đội hiện nay.
Từ khóa: Thực hành sư phạm, học viên, trải nghiệm, giá trị nghề nghiệp.

13. Giải pháp giúp sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tải nâng cao điểm số bài thi nói B1 theo chuẩn khung tham chiếu châu Âu (CEFR)

13. Giải pháp giúp sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tải nâng cao điểm số bài thi nói B1 theo chuẩn khung tham chiếu châu Âu (CEFR)

 21:56 20/09/2017

Tóm tắt: Kĩ năng giao tiếp tốt thể hiện rõ khi người giao tiếp có thể hiểu và chuyển tải thông tin một cách chính xác và tự tin. Tuy nhiên, kĩ năng giao tiếp tốt chỉ đạt được khi sinh viên luyện tập một cách thường xuyên và có hệ thống, như câu thành ngữ “Học đi đôi với hành”. Trong bài viết giới thiệu một số giải pháp hữu ích giúp sinh viên Trường đại học Giao Thông Vận tải nâng cao điểm số bài thi nói B1 theo Khung tham chiếu Châu Âu (CEFR).
Từ khóa: giao tiếp thành công, học viên, luyện tập thường xuyên, bài thi nói B1.

78. TỰ GIÁO DỤC VỚI HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CỦA HỌC VIÊN  CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

78. TỰ GIÁO DỤC VỚI HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

 01:31 23/08/2017

Khả năng tự giáo dục của mỗi học viên phần lớn bắt nguồn từ sự định hướng của giáo dục. Giáo dục đúng đắn và đầy đủ sẽ giúp con người hình thành khả năng tự giáo dục, đề kháng trước những tác động tiêu cực của xã hội để phát triển nhân cách toàn diện bởi vì, “Chỉ có những người biết tự giáo dục mới là những người thực sự có giáo dục” và thực tế cho thấy “người thầy tốt nhất là chính mình”.

2. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN HỌC VIỆN  CHÍNH TRỊ CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI

2. GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO HỌC VIÊN HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI

 21:24 22/08/2017

Giáo dục đạo đức cách mạng cho học viên Học viện Chính trị Công an nhân dân là nội dung giáo dục toàn diện, từ giáo dục nhận thức (trang bị kiến thức, hiểu biết đạo đức), nâng cao ý thức đạo đức, đến bồi dưỡng niềm tin, tình cảm đức theo hệ giá trị Chân - Thiện - Mĩ và thực hành rèn luyện thói quen hành vi đạo đức, hình thành nhu cầu hành động theo giá trị chuẩn mực đạo đức. Kết quả của giáo dục đạo đức cho cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân là học viên của Học viện Chính trị Công an nhân dân phải chuyển hóa thành tự giáo dục ở mỗi chủ thể.

16. Nâng cao ý thức tự học cho học viên đào tạo trung cấp lí luận chính trị - hành chính, hệ tập trung tại Trường Chính trị tỉnh Đắk Lắk hiện nay

16. Nâng cao ý thức tự học cho học viên đào tạo trung cấp lí luận chính trị - hành chính, hệ tập trung tại Trường Chính trị tỉnh Đắk Lắk hiện nay

 23:52 06/08/2017

Tóm tắt: Chất lượng giáo dục, đào tạo học viên Trung cấp lí luận chính trị - hành chính, hệ tập trung tại Trường Chính trị tỉnh Đắk Lắk trong những năm qua đã không ngừng được nâng cao về mọi mặt, tuy nhiên vẫn còn những hạn chế, khuyết điểm cần khắc phục. Một trong những nguyên nhân hạn chế, khuyết điểm đó là ý thức tự học của học viên có mặt còn hạn chế. Do đó, nâng cao ý thức tự học tập của học viên là một giải pháp quan trọng để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo cho học viên đào tạo Trung cấp lí luận chính trị - hành chính, hệ tập trung tại Trường Chính trị tỉnh Đắk Lắk hiện nay.
Từ khóa: ý thức tự học, học viên, nâng cao.

18.	 Vai trò của giảng viên với việc phát triển tính sáng tạo cho học viên trong học tập ở các nhà trường quân đội hiện nay

18. Vai trò của giảng viên với việc phát triển tính sáng tạo cho học viên trong học tập ở các nhà trường quân đội hiện nay

 04:10 19/07/2017

Bài báo trình bày các yêu cầu đối với giảng viên để phát triển tính sáng tạo trong học tập cho học viên ở nhà trường quân đội.

72. Giáo dục nếp sống chính quy cho học viên ở các nhà trường quân đội trong bối cảnh hiện nay

72. Giáo dục nếp sống chính quy cho học viên ở các nhà trường quân đội trong bối cảnh hiện nay

 04:07 13/07/2017

Bài viết trình bày một số vấn đề đặt ra trong quá trình giáo dục nếp sống chính quy cho học viên các trường quân đội hiện nay; biện pháp giáo dục nếp sống chính quy cho học viên trong các nhà trường quân đội hiện nay.

36. Hoạt động ngoại khóa của học viên ở các trường đại học quân sự hiện nay

36. Hoạt động ngoại khóa của học viên ở các trường đại học quân sự hiện nay

 03:36 13/07/2017

Bài báo trình bày về ngoại khóa và hoạt động ngoại khóa của học viên ở các trường đại học quân sự hiện nay (mục đích, nội dung, chủ thể tổ chức, điều khiển, tham gia, ...).

28.	Biện pháp quản lí nhằm nâng cao năng lực tự học cho học viên Trường Đại học Nguyễn Huệ hiện nay

28. Biện pháp quản lí nhằm nâng cao năng lực tự học cho học viên Trường Đại học Nguyễn Huệ hiện nay

 03:33 11/07/2017

Bài viết trình bày: - Thực trạng vấn đề tự học và công tác quản lí hoạt động tự học của học viên Trường Đại học Nguyễn Huệ; - Biện pháp quản lí nhằm nâng cao năng lực tự học cho học viên ở Trường Đại học Nguyễn Huệ gồm: Tổ chức giáo dục xây dựng động cơ, thái độ, trách nhiệm tự học đúng đắn cho học viên. Bồi dưỡng và rèn luyện hệ thống kĩ năng tự học cho học viên. Quản lí tốt hoạt động học tập của học viên. Thường xuyên cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực, lấy người học làm trung tâm. Cải tiến việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập để kích thích việc tự học của học viên. Làm tốt công tác thi đua khen thưởng, khuyến khích lợi ích vật chất và tinh thần cho học viên.

61. XÂY DỰNG HỆ GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC CHO HỌC VIÊN Ở CÁC HỌC VIỆN, NHÀ TRƯỜNG TRONG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

61. XÂY DỰNG HỆ GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC CHO HỌC VIÊN Ở CÁC HỌC VIỆN, NHÀ TRƯỜNG TRONG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

 22:07 10/07/2017

Xây dựng hệ giá trị đạo đức cho học viên ở các học viện, nhà trường trong quân đội hiện nay là một vấn đề hết sức quan trọng nhằm đảm bảo cho quá trình phát triển nhân cách của học viên diễn ra đúng hướng, phù hợp với chuẩn mực đạo đức cách mạng, đáp ứng mục tiêu yêu cầu giáo dục - đào tạo của các học viện, nhà trường đã xác định.

31. NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KĨ NĂNG QUẢN LÍ CẢM XÚC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở CÁC TRƯỜNG  SĨ QUAN TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM

31. NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KĨ NĂNG QUẢN LÍ CẢM XÚC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM

 21:32 10/07/2017

Kĩ năng quản lí cảm xúc của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các trường sĩ quan trong Quân đội nhân dân Việt Nam có vị trí, vai trò quan trọng trong việc hình thành, phát triển nhân cách người sĩ quan tương lai. Đặc biệt, trong môi trường hoạt động quân sự, sự nghiêm ngặt của kỉ luật quân sự, cường độ học tập, rèn luyện căng thẳng... đòi hỏi học viên phải quản lí tốt cảm xúc của bản thân, luôn làm chủ trong mọi tình huống, giải quyết xử lí tốt các mối quan hệ. Kĩ năng quản lí cảm xúc của học viên chịu sự tác động, ảnh hưởng của các yếu tố chủ quan và khách quan, trong đó yếu tố chủ quan tác động, ảnh hưởng trực tiếp đến việc hình thành kĩ năng quản lí cảm xúc của học viên. Các yếu tố trên có vị trí, vai trò khác nhau, trong tính tổng thể chúng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.

07. Biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lí giáo dục học viên tại Trường Cao đẳng Cảnh sát Nhân dân I

07. Biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lí giáo dục học viên tại Trường Cao đẳng Cảnh sát Nhân dân I

 05:49 26/06/2017

Tóm tắt: Bài báo phân tích, đánh giá về thực trạng và nguyên nhân của thực trạng công tác quản lí giáo dục học viên tại Trường Cao đẳng Cảnh sát Nhân dân I; từ đó, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng của công tác này một cách có hiệu quả.
Từ khóa: thực trạng, biện pháp, quản lí, giáo dục, học viên, cảnh sát.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây