03. ĐỔI MỚI MÔ HÌNH RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM  CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRONG THỜI KÌ HỘI NHẬP

03. ĐỔI MỚI MÔ HÌNH RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRONG THỜI KÌ HỘI NHẬP

 15:45 22/11/2017

Tóm tắt: Nghiên cứu tập trung vào giải quyết nhiệm khảo sát thực trạng chung mô hình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, tìm hiểu quy trình, nội dung, cách thức tổ chức hoạt động này cho sinh viên ngành giáo dục mầm non tại các trường đại học. Từ đó, xuất phát từ những yêu cầu đổi mới của bối cảnh xã hội trong thời kì hội nhập đối với mô hình người giáo viên mầm non, nghiên cứu bước đầu trình bày đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của mô hình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trong thời kì hội nhập toàn cầu.
Từ khóa: đổi mới, mô hình, nghiệp vụ sư phạm, mầm non, hội nhập

42. CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN TIẾNG ANH  ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ

42. CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN TIẾNG ANH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ

 21:29 23/08/2017

Trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế thì ngoại ngữ là cầu nối quan trọng trong việc giao thương kinh tế, văn hóa, khoa học kĩ thuật, giúp Việt Nam xích lại gần với các quốc gia khác hơn và giúp cho mỗi công dân Việt nam trở thành công dân toàn cầu trong thế kỉ XXI. Vì vậy, nhu cầu học tập tiếng Anh trở thành một xu thế tất yếu và việc cho trẻ tiếp cận với tiếng Anh ngay từ lứa tuổi mẫu giáo có tác động tích cực đến các lĩnh vực phát triển của trẻ, nhằm đẩy mạnh khả năng học tập, giao tiếp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế.
Bài viết đề cập các nội dung: 1) Nghiên cứu về khả năng tiếp cận với tiếng Anh của trẻ MN; 2) Thực trạng việc cho trẻ làm quen tiếng Anh tại Việt Nam; 3) Mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức, đội ngũ, và môi trường cho trẻ làm quen tiếng Anh nhằm phát triển kiến thức, các kĩ năng chung của trẻ.

13.	 Một số vấn đề về đào tạo theo học chế tín chỉ ở các trường đại học sư phạm trong thời kì hội nhập

13. Một số vấn đề về đào tạo theo học chế tín chỉ ở các trường đại học sư phạm trong thời kì hội nhập

 15:10 19/07/2017

Bài báo trình bày về các vấn đề của đào tạo theo học chế tín chỉ: khái niệm; ưu điểm; nhược điểm; và đưa ra các biện pháp nâng cao hiệu quả của phương pháp đào tạo này.

7. Từ tư tưởng Hồ Chí Minh về hội nhập trong giáo dục đến sự hợp tác giáo dục – đào tạo Việt – Mĩ hiện nay

7. Từ tư tưởng Hồ Chí Minh về hội nhập trong giáo dục đến sự hợp tác giáo dục – đào tạo Việt – Mĩ hiện nay

 14:12 17/02/2017

Bài báo trình bày một số công việc cần triển khai để phát triển giáo dục theo hướng hội nhập từ tư tưởng Hồ Chí Minh về hội nhập trong giáo dục đến sự hợp tác giáo dục – đào tạo Việt – Mĩ hiện nay.

1. Lao động kĩ thuật cao - lợi thế cạnh tranh trong bối cảnh hội nhập quốc tế

1. Lao động kĩ thuật cao - lợi thế cạnh tranh trong bối cảnh hội nhập quốc tế

 22:21 15/09/2016

Bài viết đề cập về khái niệm lao động kĩ thuật, lao động kĩ thuật cao và vai trò của lao động kĩ thuật cao đối với sự phát triển kinh tế, xã hội; tác động của hội nhập kinh tế đối với nhân lực lao động kĩ thuật cao của Việt Nam; một số yêu cầu đối với việc phát triển nhân lực lao động kĩ thuật cao trong bối cảnh hội nhập.

3. Tác động của hội nhập quốc tế đối với công tác đào tạo và quản lí đào tạo người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài

3. Tác động của hội nhập quốc tế đối với công tác đào tạo và quản lí đào tạo người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài

 11:02 15/09/2016

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, công tác đào tạo nghề cho người lao động, cũng như quản lí người lao động đi làm việc nước ngoài là một vấn đề đặc biệt quan trọng. Bài viết đề cập tác động của hội nhập quốc tế đối với công tác đào tạo và quản lí đào tạo người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài. Trong đó nhấn mạnh ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác đào tạo nguồn lao động có chất lượng cao; Những yêu cầu đối với công tác quản lí, đào tạo lao động trong bối cảnh toàn cầu hóa.

4. Thành  lập hội đồng trường - bước đi tất yếu trong tiến trình hội nhập với thế giới của giáo dục đại học Việt Nam

4. Thành lập hội đồng trường - bước đi tất yếu trong tiến trình hội nhập với thế giới của giáo dục đại học Việt Nam

 14:58 04/09/2016

Bài báo trình bày về mô hình Hội đồng trường - kinh nghiệm của thế giới; chức năng, nhiệm vụ của Hội đồng trường; thành lập hội đồng trường-bước đi tất yếu của sự phát triển; thực tiễn mô hình Hội đồng trường tại Việt Nam trong những năm qua; những khuyến nghị để mô hình Hội đồng trường đi vào cuộc sống.

21. Xu hướng và triển vọng phát triển giáo dục chuyên nghiệp của Liên bang Nga trong thời kì hội nhập và toàn cầu hóa

21. Xu hướng và triển vọng phát triển giáo dục chuyên nghiệp của Liên bang Nga trong thời kì hội nhập và toàn cầu hóa

 15:53 24/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày những phân tích về bối cảnh phát triển giáo dục chuyên nghiệp ở Liên bang Nga hiện nay; xu hướng phát triển của giáo dục chuyên nghiệp của Liên bang Nga: xu hướng toàn cầu hóa trong giáo dục; việc chuyển đổi sang một xã hội hậu công nghiệp đi kèm với ảnh hưởng trong hai tập kỉ qua của nền kinh tế thị trường - nền kinh tế thị trường người tiêu dùng; sự phát triển cụ thể của giáo dục chuyên nghiệp cơ bản nên đi kèm với cả hai hướng: truyền thống và hiện đại; tầm nhìn của các kĩ năng làm việc, mô hình chuyên gia ở Nga và ở nước ngoài.
Từ khóa: xã hội, phát triển, giáo dục chuyên nghiệp, Liên bang Nga, hội nhập, toàn cầu hóa.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây