8. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TƯ DUY HÌNH HỌC CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRONG MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HÌNH HỌC

8. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TƯ DUY HÌNH HỌC CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRONG MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HÌNH HỌC

 16:17 24/04/2017

Bài viết trình bày về đánh giá mức độ năng lực tư duy hình học của trẻ mẫu giáo lớn, mức độ tư duy được đánh giá thông qua một số hoạt động hình học. Từ đó làm cơ sở cho giáo viên mầm non thiết kế hoạt động, tổ chức hoạt động hình học giúp phát triển tư duy hình học cho trẻ mầm non một cách tối ưu.

14. Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học

14. Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học

 09:18 01/12/2016

Bài báo trình bày định hướng hình thành tri thức phương pháp qua một số hoạt động hình học, và phân tích sự cần thiết của tri thức phương pháp và đánh giá mức độ tư duy của trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây