11. Thiết kế một số tình huống dạy học nội dung phương trình bậc hai ở lớp 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho học sinh trong lớp học toán bằng tiếng Anh

11. Thiết kế một số tình huống dạy học nội dung phương trình bậc hai ở lớp 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho học sinh trong lớp học toán bằng tiếng Anh

 00:00 08/04/2019

Tóm tắt: Dạy học môn Toán bằng tiếng Anh là một xu thế đang được quan tâm ở Việt Nam hiện nay. Trong một lớp học toán bằng tiếng Anh, giao tiếp của học sinh (HS) nhằm giải quyết yêu cầu do giáo viên đặt ra có một vai trò quan trọng. Trong bài báo này, chúng tôi thiết kế một số tình huống dạy học nhằm giúp HS rèn luyện kĩ năng giao tiếp trong dạy học nội dung phương trình bậc hai bằng tiếng Anh ở lớp 10.
Từ khóa: Tình huống dạy học, giao tiếp, tiếng Anh, phương trình bậc hai, lớp 10, hoạt động nhóm.

08. Bồi dưỡng năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động nhóm khi dạy học Hàm số bậc nhất và Hàm số bậc hai ở lớp 10

08. Bồi dưỡng năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động nhóm khi dạy học Hàm số bậc nhất và Hàm số bậc hai ở lớp 10

 04:53 26/11/2018

Tóm tắt: Giao tiếp và hợp tác là năng lực quan trọng đối với mỗi công dân trong thế kỉ 21. Trong Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể mới của Việt Nam, giao tiếp và hợp tác là một trong các năng lực chung cần trang bị cho học sinh. Ở cấp độ môn học, năng lực này có thể được hình thành và bồi dưỡng thông qua nhiều hình thức khác nhau, trong đó tổ chức hoạt động nhóm là hình thức quan trọng giúp học sinh tăng cường giao tiếp với nhau để hợp tác cùng giải quyết nhiệm vụ được giao. Trong bài báo này, chúng tôi nghiên cứu cách thức tổ chức hoạt động nhóm khi dạy học hàm số bậc nhất và bậc hai ở lớp 10 nhằm bồi dưỡng năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh.
Từ khóa: Năng lực giao tiếp và hợp tác, hoạt động nhóm, hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai, ngôn ngữ toán học, nền tảng giao tiếp.

47. Rèn luyện kĩ năng biểu diễn thanh nhạc thông qua hoạt động nhóm cho sinh viên Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội

47. Rèn luyện kĩ năng biểu diễn thanh nhạc thông qua hoạt động nhóm cho sinh viên Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội

 10:52 26/10/2018

Tóm tắt: Bài viết nêu lên những khó khăn và thuận lợi trong việc rèn luyện kĩ năng biểu diễn thanh nhạc thông qua hoạt động nhóm, từ đó đưa ra một số biện pháp rèn luyện kĩ năng này cho sinh viên Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội.
Từ khóa: Biểu diễn thanh nhạc, kĩ năng biểu diễn thanh nhạc, hoạt động nhóm.

51.	 Nâng cao hiểu biết thực tế nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm mầm non hệ chính quy thông qua việc tăng cường hoạt động nhóm trong giảng dạy môn tạo hình

51. Nâng cao hiểu biết thực tế nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm mầm non hệ chính quy thông qua việc tăng cường hoạt động nhóm trong giảng dạy môn tạo hình

 04:41 19/07/2017

Bài báo trình bày thực trạng sinh viên ra trường không xin được việc mặc dù sở hữu bằng khá giỏi do không có kĩ năng hoặc không có kiến thức về thực tế nghề nghiệp, từ đó tác giả muốn nâng cao hiểu biết nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm mầm non hệ chính quy thông qua tăng cường hoạt động nhóm trong giảng dạy môn tạo hình.

30.	 Hoạt động nhóm trong dạy học tăng cường kĩ năng sử dụng ngôn ngữ kí hiệu cho học sinh điếc

30. Hoạt động nhóm trong dạy học tăng cường kĩ năng sử dụng ngôn ngữ kí hiệu cho học sinh điếc

 05:55 17/07/2017

Bài viết trình bày khái quát về ngôn ngữ kí hiệu, kĩ năng sử dụng ngôn ngữ kí hiệu, tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học cho học sinh điếc, biện pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học nhằm tăng cường kĩ năng sử dụng ngôn ngữ kí hiệu cho học sinh điếc.

34. Tăng cường hoạt động nhóm trong các giờ luyện tiếng anh cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh

34. Tăng cường hoạt động nhóm trong các giờ luyện tiếng anh cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh

 03:44 30/03/2017

Trong giai đoạn hiện nay, khi trường cao đẳng và đại học chuyển đổi sang dạng đào tạo theo tín chỉ, yêu cầu cho tính chủ động và sáng tạo của người học là một tiêu chí quan trọng đóng góp cho thành công của việc học cho mỗi sinh viên. Trong những phương pháp dạy tiếng nước ngoài, tổ chức những hoạt động nhóm có một vai trò quan trọng trong việc tạo ra sự tương tác và giao tiếp giữa các sinh viên trong lớp.Dù sao, tổ chức những hoạt động nhóm cho sinh viên tiếng anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh không thực sự hiệu quả và vẫn còn đối mặt một số vấn đề.Bài viết này đề cập đến một số thuận lợi của tổ chức những hoạt động nhóm, liên quan đến cái mà các giảng viên cần ghi nhớ trong đầu khi tổ chức những hoạt động nhóm và gợi ý một số hoạt động nhóm hiệu quả cho sinh viên trong lớp tiếng Anh.

19. Hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động nhóm

19. Hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động nhóm

 02:52 01/03/2017

Bài báo trình bày những hiểu biết cơ bản về bản đồ tư duy và cách học hiệu quả bằng bản đồ tư duy. Tác giả cũng đưa ra quy trình gồm 4 bước để hướng dẫn trẻ mẫu giáo từ 5-6 tuổi sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động nhóm nhằm tạo cơ hội cho trẻ phát triển nhận thức, hình thành và rèn luyện phẩm chất quan trọng như tính chủ động, độc lập, tích cực, phát triển khả năng giao tiếp và một số năng lực cần thiết.

11. Các giai đoạn và yêu cầu hợp tác của sinh viên

11. Các giai đoạn và yêu cầu hợp tác của sinh viên

 04:07 17/02/2017

Bài báo trình bày các giai đoạn và yêu cầu hợp tác của sinh viên trong nhóm và hoạt động nhóm giúp sinh viên hình thành năng lực học tập hợp tác một cách hiệu quả.

7. Tập luyện kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

7. Tập luyện kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

 21:28 24/10/2016

Bài báo trình bày khái quát về nhóm hoạt động của trẻ, kĩ năng hoạt động nhóm và tập luyện kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ nói chung và chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1.

9. Kết quả rèn luyện kĩ năng học hợp tác cho sinh viên sư phạm trong hoạt động nhóm

9. Kết quả rèn luyện kĩ năng học hợp tác cho sinh viên sư phạm trong hoạt động nhóm

 05:20 24/10/2016

Bài báo trình bày kết quả thực nghiệm rèn luyện kĩ năng học hợp tác cho sinh viên sư phạm tại trường đại học Hải Phòng trong hoạt động nhóm để khẳng định vai trò và sự cần thiết thực hiện hoạt động nhóm cho sinh viên.

7. Giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non

7. Giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non

 05:14 07/07/2016

Bài báo trình bày những phân tích về biểu hiện của kĩ năng hoạt ộng nhóm của trẻ 5-6 tuỏi trong hoạt động vui chơi (biết lắng nghe bạn, chờ đến lượt mình phát biểu ý kiến; phối hợp hnàh động với các bạn trong nhóm để thực hiện công việc chung; chấp nhận sự phân công nhiệm vụ của nhóm và hoàn thành nhiệm vụ; hỗ trợ và yêu cầu bạn hỗ trợ một cách tự tin, chân thực, cởi mở; chia sẻ kinh nghiệm, ý tưởng của mình với các bạn trong nhóm chơi). Tiếp đó, tác giả trình bày về khái niệm, ý nghĩa, nội dung và các hoạt động giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.

Từ khoá: hoạt động nhóm, kĩ năng, trẻ 5-6 tuổi, hoạt động vui chơi, trường mầm non

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây