06. Tri thức với vai trò định hướng và điều chỉnh hoạt động tính toán của học sinh tiểu học

06. Tri thức với vai trò định hướng và điều chỉnh hoạt động tính toán của học sinh tiểu học

 16:56 06/04/2018

Tóm tắt: Trong bài viết này, chúng tôi làm sáng tỏ vai trò của các tri thức liên quan đến phương pháp, các tri thức liên quan đến các tư tưởng của triết học vận dụng vào dạy học toán tiểu học. Chúng được sử dụng để định hướng và điều chỉnh hoạt động tính toán của học sinh khi giải quyết những tình huống có vấn đề. Bài viết làm sáng tỏ vai trò của các tri thức nói trên trong thực hành tính toán nhằm định hướng cho học sinh trong hoạt động tính toán.
Từ khóa: Tri thức, hoạt động tính toán, học sinh, tiểu học.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây