14. Nâng cao hiệu quả giờ dạy viết - loại hình văn bản kể cho sinh viên năm thứ nhất khoa Tiếng Pháp, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

14. Nâng cao hiệu quả giờ dạy viết - loại hình văn bản kể cho sinh viên năm thứ nhất khoa Tiếng Pháp, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

 00:04 08/04/2019

Tóm tắt: Kĩ năng viết là một kĩ năng quan trọng trong việc dạy và học một ngôn ngữ. Viết đúng thể loại và viết tốt luôn là mong muốn của tất cả mọi người học. Tuy nhiên trên thực tế, SV còn gặp rất nhiều khó khăn khi học kĩ năng này. Điều này được lí giải bởi những nguyên nhân khác nhau trong đó xác định loại hình văn bản là một trong những khó khăn cơ bản. Bài báo đề xuất sơ đồ giảng dạy kĩ năng viết loại hình văn bản và các bước dạy giúp sinh viên học tập hiệu quả hơn
Từ khóa: Kĩ năng viết, sơ đồ văn bản kể.

35. HƯỚNG DẪN VIẾT ĐOẠN VĂN TIẾNG ANH THÔNG QUA  PHÂN TÍCH ĐOẠN VĂN MẪU

35. HƯỚNG DẪN VIẾT ĐOẠN VĂN TIẾNG ANH THÔNG QUA PHÂN TÍCH ĐOẠN VĂN MẪU

 22:45 22/08/2017

Kĩ năng viết tiếng Anh ngày càng có vai trò quan trọng trong học tập, nghiên cứu cũng như trong công việc. Kết quả của việc thực hành viết phụ thuộc vào vốn từ vựng, vốn ngữ pháp cũng như khả năng sắp xếp, bố cục thông tin mạch lạc của người học. Thông qua phân tích các đoạn văn mẫu, người học sẽ rút ra những kinh nghiệm cần thiết khi thực hành viết.

66.	Thực nghiệm sử dụng portfolio trong dạy học kĩ năng viết cho sinh viên chuyên tiếng Anh năm thứ nhất tại Trường Đại học Hồng Đức

66. Thực nghiệm sử dụng portfolio trong dạy học kĩ năng viết cho sinh viên chuyên tiếng Anh năm thứ nhất tại Trường Đại học Hồng Đức

 09:01 23/07/2017

Kĩ năng viết là một trong những kĩ năng giao tiếp cơ bản nhất, nó đóng một vai trò quan trọng trong thành tích học tập ở bất kì vị trí nào. Đặc biệt trong việc học một ngoại ngữ, nó đóng một vai trò quan trọng trong việc truyền đạt quan niệm của người học. Tuy nhiên, trong quá trình giảng dạy tiếng Anh, tác giả nhận thấy thực tế là sinh viên đặc biệt là sinh viên năm thứ nhất yếu trong kĩ năng này. Trong bài báo, tác giả phân tích những lí do chính của tình hình và đưa ra các giải pháp áp dụng thí điểm Portfolio để dạy kĩ năng viết cho sinh viên năm thứ nhất của Trường Đại học Hồng Đức.

41. DẠY THỰC HÀNH VIẾT VÀ DẠY KĨ NĂNG VIẾT TIẾNG PHÁP KINH TẾ  CHO SINH VIÊN UPMF, ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI: HẠN CHẾ VÀ GIẢI PHÁP

41. DẠY THỰC HÀNH VIẾT VÀ DẠY KĨ NĂNG VIẾT TIẾNG PHÁP KINH TẾ CHO SINH VIÊN UPMF, ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI: HẠN CHẾ VÀ GIẢI PHÁP

 05:53 11/05/2017

Nghiên cứu của chúng tôi nhằm đánh giá thực tiễn việc dạy kỹ năng viết trên lớp của giáo viên (gv) và phân tích vai trò của các tác nhân trong tiến trình của hoạt động dạy và học viết. Với định hướng này, chúng tôi tiến hành phân tích kết quả các bài thi cuối kỳ của sinh viên (sv) và kết quả trả lời điều tra của các gv đã dạy Tiếng pháp kinh tế B1, cho sv năm 3 thuộc các lớp UPMF, ĐH Bách Khoa Hà Nội. Mục tiêu của chúng tôi là xác định, từ việc phân tích kết quả bài thi và các câu trả lời điều tra, các yếu tố khác nhau của phương pháp dạy viết để từ đó tìm ra những điểm mạnh và hạn chế trong thực tế và đưa ra những đề xuất nhằm cải thiện tiến trình dạy viết.

26. HƯỚNG TỚI CÁCH TIẾP CẬN TỔNG HỢP HƠN TRONG DẠY KĨ NĂNG VIẾT  BẰNG NGÔN NGỮ THỨ HAI

26. HƯỚNG TỚI CÁCH TIẾP CẬN TỔNG HỢP HƠN TRONG DẠY KĨ NĂNG VIẾT BẰNG NGÔN NGỮ THỨ HAI

 05:17 11/05/2017

Việc dạy KN viết ở bậc đại học đã và đang áp dụng nhiều cách tiếp cận khác nhau (vd: dựa trên văn bản, dựa trên quy trình, hay dựa trên thể loại văn bản). Tuy nhiên, việc lựa chọn duy nhất một cách tiếp cận dường như chưa giúp người học đạt được những mục tiêu học tập một cách hiệu quả, đòi hỏi phải có một cách tiếp cận tổng hợp hơn. Báo cáo này sẽ điểm lại ba cách tiếp cận phổ biến trong việc dạy và học KN viết và lấy đó làm cơ sở để thảo luận quy trình dạy học của Gibbons (2002) nhằm giúp GV hình dung rõ hơn về một phương pháp dạy viết mang tính tổng hợp.

44. Nâng cao năng lực viết luận tiếng Anh cho sinh viên chuyên nghành sư phạm tiếng anh trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh - thực trạng và giải pháp

44. Nâng cao năng lực viết luận tiếng Anh cho sinh viên chuyên nghành sư phạm tiếng anh trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh - thực trạng và giải pháp

 22:40 04/04/2017

Viết là một kỹ năng lực quan trọng trong việc học tiếng nước ngoài. Dù sao, thực tế chỉ ra rằng kĩ năng viết không được đào tạo đều đặn và tập trung bởi sinh viên chuyên ngành sư phạm tiếng anh trường Cao đẳng sư phạm Bắc Ninh. Dựa trên phân tích những kết quả khảo sát hiện nay, người viết gợi ý những giải pháp có khả năng để nâng cao kĩ năng viết của sinh viên, đặc biệt viết luận như cách mở rộng vốn từ vựng, để trau chuốt câu và viết những bài luận được tổ chức tốt bằng việc theo một số bước chắc chắn của viết luận.

10. Rèn luyện cho học sinh kĩ năng đọc và viết để tự học môn Ngữ văn trung học phổ thông

10. Rèn luyện cho học sinh kĩ năng đọc và viết để tự học môn Ngữ văn trung học phổ thông

 09:58 03/09/2016

Bài báo trình bày vấn đề rèn luyện kĩ năng đọc để tự học môn Ngữ văn; rèn luyện kĩ năng viết để tự học môn Ngữ văn thông qua các ví dụ minh họa.

21. Một số dạng bài tập bổ trợ rèn luyện kĩ năng viết cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Hồng Đức

21. Một số dạng bài tập bổ trợ rèn luyện kĩ năng viết cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Hồng Đức

 03:36 16/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày những lưu ý khi xây dựng hệ thống bài tập bổ trợ rèn luyện kĩ năng viết tiếng Anh; một số dạng bài tập luyện viết dành cho sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Hồng Đức.
Từ khóa: bài tập, bổ trợ, kĩ năng viết, sinh viên, chuyên ngành, tiếng Anh, Đại học Hồng Đức.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Mời quảng cáo
Mời quảng cáo
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây