10. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG  CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH SƠN LA VỚI ĐÁNH GIÁ HỌC SINH  THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

10. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH SƠN LA VỚI ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

 15:02 29/07/2020

Tóm tắt: Đánh giá học sinh tiểu học trong những năm gần đây có sự thay đổi lớn. Đánh giá được chuyển từ hướng tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực. Sự thay đổi đó yêu cầu giáo viên cần thay đổi nhận thức, thái độ, kĩ năng trong đánh giá. Đó chính là sự thích ứng với đánh giá theo hướng mới giúp họ nhìn nhận các thế mạnh, sự tiến bộ của người học một cách tốt hơn. Nghiên cứu các biện pháp giúp giáo viên thích ứng tốt hơn với đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực là đề tài cần thiết đối với giáo dục tiểu học hiện nay. Bài báo tập trung vào việc đề xuất một số biện pháp giúp giáo viên tiểu học tỉnh Sơn La nâng cao khả năng thích ứng với đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực. Từ đó, nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh. Kết quả thực nghiệm cho thấy, có thể nâng cao khả năng thích ứng cho giáo viên tiểu học tỉnh Sơn La khi đánh giá học sinh theo tiếp cận năng lực theo một số biện pháp mà nhóm tác giả đề xuất.
Từ khóa: Khả năng thích ứng, tiếp cận năng lực, giáo viên tiểu học

40.	Hình thức tổ chức “lớp học gia đình” ở trường mầm non cho trẻ dưới 36 tháng tuổi

40. Hình thức tổ chức “lớp học gia đình” ở trường mầm non cho trẻ dưới 36 tháng tuổi

 10:54 14/07/2017

Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận chung như quan điểm về khả năng thích ứng; các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng thích ứng; ưu thế của việc sử dụng hình thức tổ chức “lớp học gia đình” với việc hình thành khả năng thích ứng cho trẻ; khuyến nghị về cách tổ chức “lớp học gia đình” nhằm hình thành khả năng thích ứng cho trẻ.

12. Hình thành khả năng thích ứng cho sinh viên sư phạm trong hoạt động giảng dạy

12. Hình thành khả năng thích ứng cho sinh viên sư phạm trong hoạt động giảng dạy

 09:15 05/04/2017

Thích ứng là quá trình trong đó đời sống tâm lí và hệ thống hành vi cá nhân thay đổi phù hợp với những điều kiện sống và làm việc mới. Hình thành khả năng thích ứng giúp sinh viên nhanh chóng làm quen với những điều kiện mới và thực hiện thành công hoạt động giảng dạy sau khi tốt nghiệp. Dựa trên phân tích những kĩ năng thích ứng hiện nay của sinh viên, người viết gợi ý những giải pháp để hình thành kĩ năng trong hoạt động giảng dạy của họ.

Các số đã ra
Hỗ trợ

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây