39. Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính thông qua dạy học trên lớp chương “Lượng tử ánh sáng” (Vật lí 12)

39. Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính thông qua dạy học trên lớp chương “Lượng tử ánh sáng” (Vật lí 12)

 21:52 26/10/2018

Tóm tắt: Bài trình bày kết quả nghiên cứu tiến trình dạy học trên lớp theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính thông qua dạy học ở trên lớp chương “Lượng tử ánh sáng” (Vật lí 12). Kết quả nghiên cứu cho thấy, máy vi tính là phương tiện hỗ trợ hiệu quả trong việc phát triển được năng lực tự học của học sinh.
Từ khóa: tự học, năng lực tự học, bồi dưỡng năng lực tự học, máy vi tính, lượng tử ánh sáng.

34. Tổ chức hoạt động dạy học dựa trên vấn đề một số kiến thức chương “Lượng tử ánh sáng” (vật lí 12 nâng cao)

34. Tổ chức hoạt động dạy học dựa trên vấn đề một số kiến thức chương “Lượng tử ánh sáng” (vật lí 12 nâng cao)

 14:52 01/03/2017

Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề là một trong những phương pháp đáp ứng mục tiêu đổi mới giáo dục hiện nay, phát triển tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Phương pháp này đã được áp dụng rất hiệu quả ở một số trường đại học và trung học phổ thông trên thế giới. Qua bài báo, tác giả đã đề cập một số đặc trưng cơ bản, cấu trúc của phương pháp dạy học dựa trên vấn đề và một số ví dụ cụ thể về việc vận dụng phương pháp dạy học này trong dạy học Vật lí ở trung học phổ thông.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây