31. Xây dựng môi trường chơi cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ trong lớp mẫu giáo hòa nhập

31. Xây dựng môi trường chơi cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ trong lớp mẫu giáo hòa nhập

 09:07 21/07/2017

Bài viết nhằm cung cấp cho giáo viên mầm non dạy hòa nhập một số gợi ý nhằm xây dựng môi trường chơi để kích thích trẻ khuyết tật và các trẻ em khác chơi tốt và sáng tạo hợn. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ ở trường mầm non hòa nhập.

11. Tổ chức hoạt động học tập cho trẻ khuyết tật trí tuệ trong lớp mẫu giáo hòa nhập

11. Tổ chức hoạt động học tập cho trẻ khuyết tật trí tuệ trong lớp mẫu giáo hòa nhập

 17:21 12/09/2016

Bài viết trình bày đặc điểm tâm lí trẻ khuyết tật trí tuệ về cảm giác, tri giác; trí nhớ; tư duy; ngôn ngữ; tình cảm – xã hội; hành vi; thời gian chơi và đưa ra các hình thức tổ chức hoạt động học tập cho trẻ khuyết tận trí tuệ: học cùng với tập thể lớp; học trong nhóm nhỏ; tiết học cá nhân.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây