59.	Phát triển nội dung dạy học môn Toán theo hướng phù hợp với thực tiễn và năng lực của học sinh Trường Phổ thông năng khiếu Thể dục thể thao Olympic

59. Phát triển nội dung dạy học môn Toán theo hướng phù hợp với thực tiễn và năng lực của học sinh Trường Phổ thông năng khiếu Thể dục thể thao Olympic

 19:53 23/07/2017

Dựa trên một số phương pháp nghiên cứu cơ bản về giáo dục, bài báo trình bày một số phương pháp để phát triển các nội dung toán học để đáp ứng nhu cầu của xã hội và năng lực của học sinh ở Trường Phổ thông năng khiếu Thể dục thể thao Olympic. Phương pháp này đã chứng tỏ hiệu quả trong việc giảng dạy toán học cho học sinh tại trường;nơi mà các em vừa phải tập luyện cho các giải thi đấu thể thao,vừa phải học tập để nâng cao trình độ như những học sinh khác.

14.	Đổi mới đánh giá người học theo hướng tiếp cận năng lực

14. Đổi mới đánh giá người học theo hướng tiếp cận năng lực

 16:45 23/07/2017

Đánh giá sự đổi mới hướng tiếp cận năng lực của người học là vấn đề khẩn cấp để nâng cao chất lượng giáo dục ở Việt Nam hiện nay. Bài báo đề cập đến đổi mới đánh giá về định nghĩa, hình thức và phương pháp đánh giá và các bài tập nhằm đánh giá kết quả học tập của người học và đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đánh giá để đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và xã hội.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây