09. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở miền núi phía Bắc thông qua các bài toán hình học có nội dung gắn với thực tiễn

09. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở miền núi phía Bắc thông qua các bài toán hình học có nội dung gắn với thực tiễn

 14:02 12/06/2019

Tóm tắt: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho người học là một trong những mục tiêu quan trọng của giáo dục phổ thông. Tuy nhiên việc phát triển năng lực này cho học sinh trung học cơ sở ở một số trường miền núi vẫn đang gặp khó khăn. Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong môn Toán. Từ đó, chúng tôi đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở miền núi thông qua giải quyết các bài toán hình học có nội dung gắn với thực tiễn.
Từ khóa: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, hình học, bài toán thực tiễn, học sinh, trung học cơ sở, miền núi.

10. Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh các tỉnh miền núi Tây Bắc thông qua dạy học dự án trong môn Hóa học

10. Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh các tỉnh miền núi Tây Bắc thông qua dạy học dự án trong môn Hóa học

 17:49 06/03/2019

Tóm tắt: Thiết kế bộ công cụ để đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một vấn đề quan trọng, góp phần xác định được các biện pháp cụ thể trong dạy học ở trường phổ thông để hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh, đặc biệt là với giáo dục miền núi. Bài báo nghiên cứu xây dựng bộ công cụ để đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh các tỉnh miền núi Tây Bắc thông qua dạy học dự án.
Từ khóa: Năng lực, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, bộ công cụ, đánh giá, học sinh, Tây Bắc, dạy học dự án.

04. Quy trình phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua phương pháp bàn tay nặn bột

04. Quy trình phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua phương pháp bàn tay nặn bột

 17:43 06/03/2019

Tóm tắt: Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy học tích cực, thích hợp cho việc dạy học các kiến thức khoa học tự nhiên, đặc biệt là đối với cấp trung học cơ sở. Ở cấp học này học sinh đang ở giai đoạn bắt đầu tìm hiểu mạnh mẽ các kiến thức khoa học, hình thành các khái niệm cơ bản và phát triển các năng lực. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một trong những năng lực cốt lõi cần hình thành và phát triển cho học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Bài báo trình bày quy trình phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua phương pháp bàn tay nặn bột.
Từ khóa: Năng lực, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, trung học cơ sở, bàn tay nặn bột.

41. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua một số bài tập chương nhóm Nitơ - Hóa học 11 nâng cao

41. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua một số bài tập chương nhóm Nitơ - Hóa học 11 nâng cao

 21:52 26/10/2018

Tóm tắt: Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một trong những năng lực chung cần phát triển cho học sinh. Việc phát triển năng lực có thể được thực hiện bằng nhiều biện pháp khác nhau. Một trong những biện pháp hữu hiệu là sử dụng bài tập trong dạy học hóa học. Nội dung bài báo trình bày quy trình xây dựng và sử dụng bài tập giải quyết vấn đề để phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học chương Nhóm nitơ - Hóa học 11 nâng cao ở trường trung học phổ thông.
Từ khóa: năng lực, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, bài tập hóa học.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây