12. Thiết kế chương trình giáo dục môn Tin học ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh

12. Thiết kế chương trình giáo dục môn Tin học ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh

 08:45 21/09/2017

Tóm tắt: Trên cơ sở tiếp thu, học tập một cách sáng tạo kinh nghiệm quốc tế về xây dựng và quản lí phát triển chương trình giáo dục môn Tin học, đánh giá chương trình, nội dung môn Tin học hiện hành, bài báo nghiên cứu đề xuất khung năng lực công nghệ thông tin đối với học sinh ở phổ thông và chương trình giáo dục môn tin học ở trường phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu của Nghị quyết số 29-NQ/TW và đề án đổi mới căn bản toàn diện giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Từ khóa: Tin học, chương trình giáo dục phổ thông, năng lực ICT.

18. Phát triển năng lực công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên sư phạm ở Trường Đại học Phú Yên

18. Phát triển năng lực công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên sư phạm ở Trường Đại học Phú Yên

 17:58 09/07/2017

Tóm tắt: Bài viết giới thiệu một số chuẩn năng lực ICT đối với giáo viên, đồng thời phân tích sự cần thiết và thực trạng phát triển năng lực ICT cho sinh viên sư phạm ở Trường Đại học Phú Yên. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất sáu biện pháp phát triển năng lực ICT cho sinh viên sư phạm của Nhà trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.
Từ khóa: Năng lực ICT, sinh viên sư phạm, Trường Đại học Phú Yên.

15. ĐỀ XUẤT KHUNG NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  TRONG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIN HỌC

15. ĐỀ XUẤT KHUNG NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIN HỌC

 16:18 24/04/2017

Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trong dạy học là một trong những năng lực thiết yếu của người giáo viên ngày nay. Dựa trên khung năng lực ICT cho giáo viên của VVOB, UNESCO và một số cơ sở lí luận khác, cùng với phương pháp chuyên gia, chúng tôi đề xuất một khung năng lực ICT cho sinh viên ngành Sư phạm Tin học phù hợp với điều kiện thực tiễn ở Việt Nam và xu hướng chung của thế giới. Một số kết quả nghiên cứu thực nghiệm nhằm đánh giá độ tin cậy và độ giá trị của thang đo cũng được đưa ra.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây