08. Phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học Vật lí chủ đề “Nam châm vĩnh cửu” dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học

08. Phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học Vật lí chủ đề “Nam châm vĩnh cửu” dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học

 22:36 22/12/2018

Tóm tắt: Mục tiêu trong Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành chưa đề cập việc phát triển những năng lực trong nghiên cứu khoa học của học sinh phổ thông, trong đó bao gồm những năng lực thành phần như: đặt câu hỏi, nghiên cứu tổng quan, hình thành giả thuyết, rút ra hệ quả từ giả thuyết, đề xuất phương án thí nghiệm kiểm tra giả thuyết, tổng hợp kết quả và rút ra kết luận. Bài viết đề cập việc dạy học Vật lí chủ đề “Nam châm vĩnh cửu” dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở.
Từ khóa: năng lực khoa học, tiến trình nghiên cứu khoa học, dạy học Vật lí, học sinh.

39. Dạy học môn Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở

39. Dạy học môn Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở

 09:43 19/09/2018

Tóm tắt: Trong quá trình dạy học kiến thức Vật lí các môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở, phổ thông, nếu học sinh được học tập dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học sẽ không những giúp các em chiếm lĩnh được tri thức mà còn phát triển được năng lực khoa học. Bài viết đề cập vấn đề dạy học môn Vật lí dựa trên tiến trình nghiên cứu khoa học nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học cơ sở.
Từ khóa: Tiến trình nghiên cứu khoa học, năng lực khoa học, học sinh trung học cơ sở.

41.	Năng lực khoa học và cấu trúc năng lực khoa học theo quan điểm PISA

41. Năng lực khoa học và cấu trúc năng lực khoa học theo quan điểm PISA

 15:53 20/04/2017

Khoa học có vai trò quan trọng trong giáo dục đào tạo trong giai đoạn hiện nay của đất nước. Do đó, chiến lược giảng dạy và phát triển năng lực khoa học cho học sinh là rất quan trọng khi dạy học sinh trung học. Năng lực khoa học là một trong những năng lực đánh giá PISA. Bài viết này, chúng tôi tìm hiểu khái niệm và cấu trúc của năng lực khoa học, để từ đó xây dựng các bộ công cụ và phương pháp đánh giá năng lực khoa học của học sinh.

20. Xây dựng khái niệm năng lực khoa học của học sinh trong học tập môn Vật lí ở trường trung học phổ thông

20. Xây dựng khái niệm năng lực khoa học của học sinh trong học tập môn Vật lí ở trường trung học phổ thông

 13:56 24/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày khái niệm năng lực khoa học, xây dựng chuẩn năng lực khoa học của học sinh và một số ví dụ minh họa trong dạy học Vật lí.
Từ khóa: xây dựng, khái niệm, năng lực khoa học, học sinh, Vật lí.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây