34. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TƯ DUY LOGIC TOÁN HỌC  CỦA HỌC SINH THEO THUYẾT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CỦA J.PIAGET TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI Ở ĐẠI SỐ 10

34. ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TƯ DUY LOGIC TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH THEO THUYẾT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CỦA J.PIAGET TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI Ở ĐẠI SỐ 10

 08:50 04/05/2017

Đổi mới kiểm tra đánh giá được Bộ giáo dục và Đào tạo được xem là khâu đột phá nhằm thúc đẩy các quá trình dạy học khác. Nhằm trao đổi kinh nghiệm về kiểm tra đánh giá trong dạy học toán ở trường phổ thông, chúng tôi trình bày cách đánh giá năng lực tư duy logic toán học của học sinh theo thuyết phát triển nhận thức của Jean Piaget trong dạy học phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai ở Đại số 10.

15. Đánh giá năng lực tư duy logic của học sinh trong dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền (Sinh học 12) trung học phổ thông

15. Đánh giá năng lực tư duy logic của học sinh trong dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền (Sinh học 12) trung học phổ thông

 10:32 26/08/2016

Tóm tắt: Bài báo trình bày quan niệm về đánh giá, năng lực tư duy logic, đánh giá năng lực tư duy logic và ví dụ về việc đánh giá năng lực tư duy logic trong dạy học chương Tính quy luật của hiện tượng di truyền (Sinh học 12) trung học phổ thông.
Từ khóa: đánh giá, năng lực tư duy logic, Tính quy luật của hiện tượng di truyền, Sinh học 12.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây