08. Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phô thông

08. Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phô thông

 16:57 22/11/2016

Tóm tắt: Bài viết đề xuất cấu trúc năng lực tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông, từ đó định hướng xây dựng quy trình tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng cũng như xây dựng quy trình rèn luyện các năng lực này cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả học tập cho tương lai. Ngoài ra, để thực hiện quy trình đó mỗi học sinh cần có đủ các kĩ năng cơ bản. Các kĩ năng đó bao gồm: 5 kĩ năng của năng lực tự đánh giá và 5 kĩ năng của năng lực đánh giá đồng đẳng.
Từ khóa: năng lực, đánh giá, tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng, năng lực tự đánh giá, năng lực đánh giá đồng đẳng.

Các số đã ra
Hỗ trợ
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Mời quảng cáo
Mời quảng cáo
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây