44. ỨNG DỤNG CẢM BIẾN CAMERA KINECT TRONG NHẬN DẠNG NGÔN NGỮ KÍ HIỆU  HỖ TRỢ VIỆC GIAO TIẾP VỚI NGƯỜI ĐIẾC

44. ỨNG DỤNG CẢM BIẾN CAMERA KINECT TRONG NHẬN DẠNG NGÔN NGỮ KÍ HIỆU HỖ TRỢ VIỆC GIAO TIẾP VỚI NGƯỜI ĐIẾC

 04:12 06/12/2017

Tóm tắt: Nhận dạng tự động ngôn ngữ dấu hiệu liên quan đến việc sử dụng máy tính để nhận dạng tự động các câu nói thuộc ngôn ngữ kí hiệu thông qua các kênh thông tin có được từ cảm biến nhằm hỗ trợ cho việc giao tiếp giữa người điếc với người khác hay với máy tính. Camera Kinect là thiết bị cảm biến ngoại vi thu chuyển động, tích hợp cảm biến chiều sâu, được phát triển bởi Microsoft dành cho máy console Xbox 360 và Windows. Bài viết đề xuất một phương pháp nhận dạng ngôn ngữ kí hiệu bằng việc thu nhận dữ liệu từ camera Kinect.
Từ khóa: Ngôn ngữ kí hiệu, ứng dụng cảm biến Camera Kinect, người điếc.

31. LỰA CHỌN PHƯƠNG TIỆN GIAO TIẾP CHO TRẺ ĐIẾC HỌC VÀ SỬ DỤNG:  NGÔN NGỮ NÓI HAY NGÔN NGỮ KÍ HIỆU

31. LỰA CHỌN PHƯƠNG TIỆN GIAO TIẾP CHO TRẺ ĐIẾC HỌC VÀ SỬ DỤNG: NGÔN NGỮ NÓI HAY NGÔN NGỮ KÍ HIỆU

 03:48 06/12/2017

Tóm tắt: Đối với trẻ điếc, mất thính lực ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ trong tất cả các lĩnh vực như nhận thức, hành vi, ngôn ngữ... đặc biệt là lĩnh vực giao tiếp. Do khả năng nghe bị suy giảm nên khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ nói ở trẻ điếc có nhiều hạn chế. Bên cạnh đó, ngôn ngữ kí hiệu được coi như ngôn ngữ mẹ đẻ của trẻ điếc, có đầy đủ chức năng thông tin giống như¬ ngôn ngữ nói, như¬ng khác về hình thức thể hiện lẫn cấu trúc ngữ pháp. Bài viết này đi sâu phân tích những ưu điểm, hạn chế của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ kí hiệu đối với trẻ điếc, và các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển ngôn ngữ, giao tiếp của trẻ điếc.
Từ khóa: ngôn ngữ nói, ngôn ngữ kí hiệu, phương tiện giao tiếp, trẻ điếc

33. NÂNG CAO KHẢ NĂNG TIẾP CẬN NGÔN NGỮ TRONG GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Ở CÁC LỚP HÒA NHẬP

33. NÂNG CAO KHẢ NĂNG TIẾP CẬN NGÔN NGỮ TRONG GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Ở CÁC LỚP HÒA NHẬP

 03:48 06/12/2017

Tóm tắt: Năng lực ngôn ngữ của đa số trẻ em khiếm thính khi mới vào học ở các lớp hòa nhập đều ở mức độ thấp hơn so với các trẻ em bình thường. Phát triển kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính là một công việc khó khăn đối với GV, đòi hỏi sự kiên trì và có những biện pháp phù hợp với từng trẻ trong mỗi hoàn cảnh cụ thể. Bài viết này sẽ giới thiệu một số biện pháp để giúp HS khiếm thính có thể tiếp cận ngôn ngữ nhiều hơn, từ đó tăng hiệu quả giáo dục ngôn ngữ cho HS khiếm thính.
Từ khóa: khiếm thính, ngôn ngữ, ngôn ngữ kí hiệu, giáo dục trẻ khiếm thính, lớp học hòa nhập

30. TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGÔN NGỮ KÍ HIỆU CHO TRẺ ĐIẾC

30. TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGÔN NGỮ KÍ HIỆU CHO TRẺ ĐIẾC

 03:20 06/12/2017

Tóm tắt: Ngôn ngữ kí hiệu đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển của trẻ điếc. Vậy cần dạy ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ điếc như thế nào? Quá trình dạy trẻ điếc học ngôn ngữ kí hiệu có giống như đối với trẻ nghe được hay không? trẻ bị điếc có thể là do bẩm sinh hay do sau khi sinh trẻ bị mắc các bệnh (như viêm phổi,…) dẫn tới bị điếc. Nhiều em 6-8 tuổi đến trường khi chưa có vốn ngôn ngữ để học, phải học hai năm một lớp. Xuất phát từ những đặc điểm riêng của trẻ câm điếc và thực tế điều tra khảo sát tại các trung tâm trường học, bài viết này bàn về những nhân tố có ảnh hưởng tới hiệu quả hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ điếc.
Từ khóa: Dạy học, trẻ điếc, ngôn ngữ kí hiệu.

4. CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CHO HỌC SINH ĐIẾC

4. CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CHO HỌC SINH ĐIẾC

 02:51 06/12/2017

Tóm tắt: Giáo dục dành cho người khuyết tật nói chung, người điếc nói riêng đã được Nhà nước quan tâm trong nhiều năm qua và đã tạo cơ hội đến trường cho nhiều trẻ khuyết tật trên mọi miền đất nước. Đây là vấn đề lớn cần nhận được sự quan tâm nhiều hơn nữa không chỉ của các giáo viên, của trường chuyên biệt mà còn là của toàn cộng đồng trong xu thế hướng đến xã hội học tập như hiện nay. Sự khác biệt tâm lí, đặc điểm học tập của học sinh điếc... dẫn đến những yêu cầu cần có và trách nhiệm cao ở giáo viên tham gia giảng dạy. Bài viết đề cập đến: (i). Một số vấn đề chung về giáo dục phổ thông dành cho học sinh điếc; (ii). Thực tiễn giáo dục phổ thông dành cho học sinhđiếc; (iii). Một số giải pháp tổ chức giáo dục phổ thông dành cho học sinh điếc.
Từ khóa: Học sinh điếc, giáo dục phổ thông, khác biệt tâm lí, đặc điểm học tập, ngôn ngữ kí hiệu.

27. Những đặc điểm tâm lí ảnh hưởng đến sự phát triển ngôn ngữ kí hiệu của trẻ khiếm thính

27. Những đặc điểm tâm lí ảnh hưởng đến sự phát triển ngôn ngữ kí hiệu của trẻ khiếm thính

 21:56 20/07/2017

Khả năng nghe của trẻ khiếm thính hạn chế, ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp bằng ngôn ngữ nói. Để thỏa nhu cầu giao tiếp của bản thân, trẻ khiếm thính thường dùng nhiều hình thức giao tiếp như: lời nói, cử chỉ điệu bộ, chữ viết, ngôn ngữ kí hiệu. Bài viết trình bày về những đặc điểm tâm lí ảnh hưởng đến việc hình thành và phát triển ngôn ngữ kí hiệu ở trẻ khiếm thính, giáo viên cần nắm được những đặc điểm này để lựa chọn các phương tiện giáo tiếp và vận dụng tổ chức các hoạt động dạy học hiệu quả phù hợp khả năng của từng trẻ khiếm thính.

29.	 Dạy học cho học sinh điếc cấp trung học bằng ngôn ngữ kí hiệu ở Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương

29. Dạy học cho học sinh điếc cấp trung học bằng ngôn ngữ kí hiệu ở Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương

 05:55 17/07/2017

Bài viết trình bày khái quát những đặc điểm của trẻ khiếm thính, việc dạy học cho trẻ khiếm thính bằng ngôn ngữ kí hiệu, thực tiễn việc dạy học cho học sinh điếc bằng ngôn ngữ kí hiệu và một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học cho học sinh điếc cấp trung học bằng ngôn ngữ kí hiệu ở Trường Cao đẳng Sư phạm trung ương.

10. Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính

10. Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính

 23:24 15/09/2016

Tóm tắt: Bài viết đưa ra một số vấn đề cơ bản liên quan đến việc hình thành ngôn ngữ cho trẻ khiếm thình, đặc biệt là ngôn ngữ kí hiệu. Đồng thời, giới thiệu một số khuynh hướng hiện đang được một số trung tâm giáo dục sử dụng để dạy ngôn ngữ kí hiệu ở Việt Nam.
Từ khóa: ngôn ngữ kí hiệu, trẻ khiếm thính.

Các số đã ra
Hotline
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy website này như thế nào?

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây